个性化分析
是一个很活泼开朗的女孩儿,在这一年多的学习中,也会遇到不想练习的时候,这时候需要家长起到督促的作用.
辅导方案
家长督促孩子每天完成半小时的练习,并在周中的时候发视频,起到监督的作用。
辅导效果
孩子的学习方向还是正确的,处理得到了一个较好的效果
本地教育
- 陈教员 广东工业大学 信用管理
- 方教员 中山大学南方学院 电子信息科学与技术
- 胡教员 中国人民大学 公共管理
- 李老师 大学讲师 体育 公共管理
- 骆教员 湖北大学 物理学(师范类)
- 林老师 幼儿教师 英语 物理学(师范类)
- 刘教员 汕头大学 汉语言文学专业
- 傅老师 尚无职称等级 数学 汉语言文学专业
- 黄老师 尚无职称等级 数学 汉语言文学专业
- 张教员 华南农业大学 城乡规划

