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公众号| 29661号教员基本信息 | |||
|---|---|---|---|
| 教员编号： | 29661 | 头像： | 
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| 姓名： | 陈教员 女 | ||
| 来自省份： | 广东 | ||
| 出生年份： | 200X | 高校： | 广东工业大学 |
| 学历： | 本科在读 | 在校大一学生 | |
| 专业： | 法学 | 住址： | 天河区 |
| 最近登陆时间： | 26-07-12 21:34:37 | 认证情况： |
已通过审核 注册时间：26-05-16 18:22:03 |
（工作时间：| 家教信息 | |||
|---|---|---|---|
| 自我描述 特长展示： |
一、学科优势 高考政治92分，客观题满分，主观题失分控制在3分以内，对经济生活、哲学、政治生活三大模块的知识体系掌握完整，熟悉高考政治命题逻辑与评分细则。 高考语文115分，阅读理解部分掌握题干关键词反推原文得分点的技巧，作文长期稳定在50分以上（满分60），有成熟的考场写作框架。 高考英语118分，语法基础扎实，词汇记忆采用读音拆解+词根联想的方法，效率高于机械抄写。 二、教学风格 讲授过程中不使用课本原话照搬，而是将知识点转化为生活化类比，降低理解门槛。例如数学应用题可替换为购物找零场景，学生理解速度明显提升。 每道例题讲解结束后，要求学生用自己的语言复述完整解题逻辑，以此确认是否真正掌握，不跳过这一环节继续推进。 当学生反馈“没听懂”时，不重复同一种讲解方式，而是切换角度或更换类比对象重新阐述，直到学生给出明确理解信号。 三、职业素养 具备良好的情绪管理能力，耐心充足，学生反复提问不影响教学节奏。教学过程中对计算步骤完整性、不跳步等基本规范有明确要求，但不采用压制性语气，课堂氛围稳定且有序。 亲和力较强，课堂互动中学生愿意主动表达“哪里不会”“哪里卡住了”，信息反馈及时，辅导效率高于学生被动听讲。 四、附加价值 了解广州地区小升初及中考的考试结构、科目分值分布及近年命题趋势，可结合学生年级提供阶段性学习规划建议。 每次上课前会提前查阅学生近期作业与试卷，定位薄弱环节，带着明确的教学目标进课堂，确保辅导时间用在最关键的地方。 |
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| 可授课区域： | 天河区 | 可辅导方式： | 本人上门,学生上门,网上辅导 |
| 所获证书： | 普通话二级甲等证书 计算机二级MS证书 |
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| 家教简历： | 1. 2026年1月—2月（寒假），在补习机构担任助教，辅导初三数学 寒假期间在老家附近补习机构担任助教，主要负责初三数学作业批改和课后基础答疑。每天早上批改前一晚的作业，按错因分类登记（计算粗心、公式记错、审题漏条件），汇总成表格反馈给主讲老师。 除批改作业外，每天课后坐班1小时，帮学生解答当天作业中不会的题。有3名初三学生基础较弱，一元二次方程和二次函数部分尤其吃力，经常不知道用哪个公式。 针对他们的问题，我采用“先拆条件→再选公式→最后验算”的讲法，每天带他们练一类基础题型，先做例题示范，再让他们独立做同类题，做完当场批改讲错因。持续了约20天。 寒假结束后的开学摸底考，3人数学成绩分别从72、68、75分提升到93、85、90分，班内排名平均前进约15名。 2. 2026年1月—2月（寒假），同机构晚自习答疑，辅导初三英语 同一寒假期间，机构安排我每周三次晚自习坐班答疑，主要负责英语学科的课后辅导。 有初三学生反映单词记不住、时态题总是混淆（尤其是一般过去时和现在完成时），考试时语法填空和单项选择失分较多，英语成绩在80分左右（满分120）。 我教她用读音拼写法记单词，每天过20个核心词汇；时态部分画时间轴对比讲解，让她自己在轴上标注不同时态的用法区别，对比着记。 寒假结束前机构组织模拟测试，该生英语从82分提升到96分，语法填空正确率从40%提高到75%。 3. 2026年3月—6月（本学期），周末辅导初三学生语文和政治 本学期经邻居介绍，每周六下午辅导一名初三学生的语文和政治，每次2小时。 学生语文主要问题是阅读理解答不到得分点，写了很多但只得一两分；政治主观题不会组织语言，想到什么写什么，缺乏条理。 针对阅读理解，我带着她逐题分析参考答案的得分点构成，教她从题干关键词反向定位原文信息，总结出“审题→定位→分点作答”的答题逻辑，每周练习两篇并记录失分原因。针对政治主观题，按经济、哲学、政治生活三大模块分别整理答题术语，每次练习先写答题框架再展开。 期末考语文从98分提升至114分，阅读理解少扣了10分；政治从76分提升至89分，主观题得分率从40%提升到70%左右。 |
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| 薪水要求： | 执行易教网家教标准 查看易教网薪水标准 | ||
| 可教授科目： |
小学全科,
小学陪读,
小学作文,
初中历史,
初中生物,
初中政治,
初三语文,
初三英语,
初中陪读,
高一高二语文,
高一高二英语,
高中陪读,
精准普通话,
普通话等级考试,
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