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我的家教经验

【作者:倪教员,编号16052 点击数:366 更新时间:2021-01-17

自我总结家教经验:

1.对学员所辅导科目进行摸底测验,了解对其对课本知识掌握的真实情况,当然也可以通过了解学员平时的考试成绩以及练习的具体情况,可以详细看学员平时的考试试卷,并根据其情况分析其真正原因进行解决;

2.根据分析的原因制订相应的教学计划,要尽量进行备课(特别是对高中生的辅导),比如这堂课要学的内容,学新的课程还是复习学过的,又需要几堂课时间,心中一定要有条理。对于理科科目的教学,一定要自我理顺思维,培养学员的思维,建立学员的解题思维,学会举一反三,题目都是大同小异,从基础知识点出发;

3.因材施教:根据每个学生的程度和领悟力来确定教学内容和进度,要根据他的实际情况来定教学目标和方案,务必做到对学生有用,可行,保证他确确实实学到东西。对基础太差的学生可将其所学课程来个全面复习,实在有必要也可考虑将他低一年级课程来个快速复习,打稳基础。而对于基础好的学员,则没有必要把教学时间及精力花费再把基础知识复习方面,而要把以为错题,没有理解透的知识拿出来回顾复习,培优;

4、以课本知识为主:学习中以巩固课本知识为主,帮助学员理解内容,真正学懂才能够在实际解题中灵活运用所学知识。在理解课本内容的基础上适当的给学员进行一些典型例题的讲解,对基础较好的学生,可适当用一些拔高题来激发他的思维能力,建立好解难题的基本思维;

5、教学生如何进行思维:在教学过程中向他灌输自己的好的思维方式(可以想了解一下学员是怎么想的,对于这种题目他是怎么入手的,如果思维走偏了则予以纠正,这样对于他自己会更加印象深刻,记得会比较牢固),告诉学员你是怎么样去理解那些知识,在解题的时候又是怎么样的思路,向学员展示你的整个思维过程,以供学员学习参考。也可以给他介绍一些你认为好的学习方法,提高他的学习效率;

6、抓紧时间提高效率:上课过程中一般不给时间学生自己做题的,那样比较浪费时间,无法提高效率。虽然时间比较好混一些,但出于对学员负责的角度,不要给学员太多彷徨的时间,让他说他的思路,在关键的地方对他的思路进行点拨。但对于思维比较迟钝或学习主动性不强的学生,建议在对其思路进行点拨后监督其独立做完,好像与刚才所说有点矛盾,但事事无绝对,因为效率=工作成果/完成所需时间,所以我只有在保证工作成果的前提下才能谈到效率问题。这也是我具体问题具体分析的一个特例,请各位朋友在家教中好好体会;

7、复习加例题模式。毕业班的学生以复习为主,可跟随他们学校的进度给他加强复习,如基础太差,也可另定一套适合他的复习计划,再复习重难点的同时可讲解一些与复习内容相关的典型例题。复习内容和例题讲解配合进行。对于家庭作业繁重的学员可以从他们的家庭作业入手,挑一些题目比较典型的,挑着讲,这样就比较高效,既不会给学员太多负担,反而给学员减轻负担,而且这些典型例题这样巩固加强讲,效果真的很好的;

8、要求学生配备改错:学生准备改错本后,可将平时练习及考试中做错的习题进行集中,然后进行正确的解答,并在一旁注明错误原因,提醒自己以避免再犯。经常温习容易犯错的习题,特别是在临考之前进行改错本的内容复习,对在考试中避免常犯的错误有很直接的帮助;

9、调动学生的积极性。家教过程中学员是否肯学非常重要,因此,在教学过程中的讲解要尽量幽默生动通俗易懂,尽量吸引学生的注意力,以提高教学质量和效率。以上经验供参考,谢谢!

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