化学成绩提不上去？可能是你预习的方法错了！

【来源：易教网 更新时间：2026-07-13】

化学入门别慌，三招帮你搞定学习闭环

最近不少初三的同学跟老李聊天，说化学学着学着就蒙了——明明上课认真听了，作业也写了，可一到考试就抓瞎。老李带过太多届学生了，这种情况太常见了。今天咱们就来聊聊，化学到底该怎么学，才能真正把知识装进脑子里。

预习不是翻书，而是给自己画重点

很多同学觉得预习就是翻开书看一遍，看完了就算预习了。老李告诉你，这种预习基本就是在给自己心理安慰，屁用没有。

真正的预习要做三件事：第一是把整节教材从头到尾读一遍，注意是“读”，不是“扫”，，你要能用自己的话复述出这节课大概讲了什么；第二是找到这节课的重点和难点，一般来说，教材会用加粗字体或者思考题的形式提示你；第三也是最关键的——把不懂的地方圈出来，带着问题去听课。

老李举个例子，比如预习“酸碱盐”这部分，你看到教材里说酸溶液能使石蕊试液变红，但没说为什么，这时候你就要在旁边打个问号。等老师讲的时候，你绝对会格外注意这部分内容。这就是有效预习和无效预习的区别。

听讲是个技术活，90%的同学都没掌握正确姿势

老李发现一个很有意思的现象：有的同学笔记记得特别漂亮，密密麻麻一大本，结果考试成绩出来一塌糊涂。为什么？因为他们把大部分精力都用在“记”上了，根本没时间“听”和“想”。

化学听课的正确姿势是这样的：

首先，注意力必须高度集中。老李知道排除干扰很难，手机在口袋里揣着，脑子里想着中午吃啥，但课堂上这四十分钟真的建议你把其他念头都扔掉。你想想，老师讲的内容可能就那么几分钟讲清楚，错过了可能得课后花半小时补，划不来。

其次，要学会边听边思考。老李见过太多同学上课跟录音机似的，老师说一句记一句，脑子根本没动。化学这门课特别需要思考，因为很多概念之间是有逻辑关系的。比如你学复分解反应，光记住“生成物有沉淀、气体或水生成”这个结论不够，你得理解为什么满足这些条件就能反应。这里老李给你一个判断复分解反应能否发生的公式：

\[ AB + CD \rightarrow AD + CB \]

当且仅当生成物中有沉淀↓、气体↑或水\( H_2O \)生成时，反应才能发生。

第三，要注意老师是怎么得出结论的。很多同学只记结论，老李建议你们多留意老师解题的思路和方法，这个比答案本身重要一百倍。你去问问那些化学学得好的同学，他们不一定记得所有题的答案，但一定知道遇到新题该怎么分析。

复习不及时，神仙也救不了你

老李经常跟学生说的一句话就是：课后不复习，等于白学习。

化学知识点比较零散，特别是化学方程式、实验现象这些内容，特别容易忘。老李建议每天晚上睡觉前花十五分钟把当天学的知识在脑子里过一遍电影，不用太长，关键是要坚持。

复习的时候要注意几个问题：

第一，要建立知识之间的联系。化学不是孤立的知识点，而是一个系统。比如你学完了酸碱盐，就要把它和前面学的金属活动性顺序联系起来，思考它们之间有什么关联。老李带学生复习的时候，经常让他们画思维导图，把知识点串起来，效果特别好。

第二，要重视实验部分。化学实验不仅会考操作步骤，还会考现象、原理、注意事项，这些都是需要记忆的内容。老李建议把每个重要实验整理成一张卡片，包括实验目的、步骤、现象、结论、注意事项这几个要素，闲着时候翻出来看看，比死背书管用多了。

第三，错题本一定要有。老李知道很多同学嫌麻烦，但错题本真的是提分神器。你以为你只是粗心错了那道题，其实暴露的是你某个知识点或者某种题型没掌握透。把错题整理好，定期翻出来做一遍，你会有惊喜的。

作业别糊弄，那是你最好的检验机会

有些同学写作业跟完成任务似的，??完就扔一边，老李看着都着急。作业是你检验自己学习效果的最好机会，一定要认真对待。

做化学作业前，先把当天学的知识点复习一遍再动笔，这样效果最好。遇到不会的题，先自己思考，尝试各种方法，实在不会的再去看答案或者问老师。看完答案一定要想想：为什么这题要这么解？自己没想到哪里？下次遇到类似的题还会不会？

特别是计算题，很多同学一看就怕，老李教你一个万无一失的方法：先把已知条件都列出来，判断要求什么，需要用到哪个公式或者关系式，然后把公式写出来，代入数据计算。步骤一定要写完整，化学计算题是按步骤给分的。

化学真没那么难，老李带的学生里，从不及格到九十多分的太多了。关键是你要找对方法，并且坚持执行。预习要带着问题，听课要动着脑子，复习要讲究方法，作业要认认真真把这四个环节做好了，化学想不好都难。

同学们有什么化学学习上的问题，欢迎在评论区跟老李聊聊，咱们一起想办法。