初中历史教学反思(20)

【来源：易教网 更新时间：2026-07-12】

当?v史遇�?趣味：一位初中?v史老??的課堂�?革筆�?

說起?v史課，很多人的第一印象可能是：枯燥、乏味、年代久遠、考�?要背的一大堆年代和事件。作?橐幻�初中?v史老??，我曾�?也?檫@????題頭疼不已。

但你知道?幔�?v史，其?嵖梢院苡腥ぁ�

教材不?蛏�?樱磕鞘且�?槟氵??]?W?�“補?颉�

我??用的?v史教材，說?嵲?，確?嵄容^老派。一???v史事件，三言?烧Z就交代完了，前因後果串�?不起來，?W生看完一�?茫然也是很正常的。

後來我?W?�了一招：適�?補充?v史事件。

比如講到甲午?馉?，教材可能就?仔凶郑�但我?�給?W生講講�?世昌撞向?撑??r的心?B，他家裡�?有老母親和妻子?号�。講到鴉片?馉?林?t徐，我?��??W生想象如果你是廣州的一??商人，眼看著白銀外流，你?�支持�?是反?�禁菸？

這麼一來，?v史課堂立馬就不一?恿恕�?W生眼睛裡有光了，開始�?�?了，課後�??�有?W生跑來??我：“老??，那後來林?t徐怎麼?恿耍俊�

複�?課怎麼上？?e�??W生“一鍵入睡”

如果说上新课是“生孩子”，那複�?課�?直就是“坐月子”——又累又?]脾?狻�?热荻唷⒅�識雜、趣味性直�?下降，這是所有?v史老??都頭疼的??題。

我的解?Q辦法是：給知識找根“繩子”。

上複�?課前，我一定?�先�?一�?“知識地?D”。比如複�?中?�近代史，我?�以?r間?榻?、事件?榫?，把屈辱史、抗�?史、探索史三?l�?索�?�?在一起。?W生一看，哦，原來這三件事是同?r發生的，原來這??思想和那??�?佑嘘P?S。

?M向看，是?馉?、?l約、民族資本主義發展、思想探索?�???ｎ}；縱向看，反映了各???v史?r期從民族危?C到思�?、從�?濟基礎到上?咏êB的一系列�?化。這�?網�?好了，?W生�???起來就輕鬆多了。

培養?v史思維，比背答案重要一萬倍

很多?W生?W?v史，就是使?疟常耗攴荨⑷宋铩⑹录�、意義。考�??r??得滿滿�?�?，得分?s不高。因?樗�??只?W到了“是什麼”，?]?W?�“怎麼評?r”。

我現在上課，必�?過三??步驟：

第一步，這是什麼？�??W生先用自己�?說一遍。

第二步，有什麼積?O作用？引?�他??看到事件的正面意義。

第三步，有什麼局限性？�?他???W?�批判性思考。

比如講到新文化�?樱�?W生不能只說“反?ξ难晕模�提倡白�?文”這麼�??巍Ｎ�?�??：。那反?ξ难晕挠�?]有??題？過度否定?鹘y文化?�不?�走向另一???O端？

至於評?r?v史人物，更是重點中的重點。我特?e�?調?牲c：

千萬?e被?m廷?�?�偏了。�?�??⊙e的和珅是貪污犯，但?v史上的和珅確?嵱斜臼拢�你得?^分開。

把人物放在他的?r代裡評?r。用今天的?�?嗜ズ饬恳话倌昵暗娜耍�本身就不公平。

我�?布置過一??有趣的作?I：假設你是李�?章，??一篇1895年的日�?。?W生必�?把自己放在那???v史語境下，考?]�??r的?�際形?荨�?�?壤щy、階�?立?觥＿@?拥淖�?I，既考察了史?嵳莆眨�又�???了?v史思維，一舉?傻谩�

教?W反思：老??也要“不?嗌��?”

說了這麼多，其?嵨易钕胝f的是：老??也要不?�?W�?。

教?W反思這件事，說起來容易做起來難。每天上完課，你以?榫徒Y束了？?]有。坐下來想一想：今天哪??知識點講清楚了？哪????題?W生眼神開始?o散了？哪??環節可以改進？

我有??小本子，?ｉT�?課堂上的“靈光一現”。有?r候?W生??的一????題，恰恰暴露了我教?W設�?的漏洞。有?r候某??比喻特?e成功，?W生聽得津津有味，這也要�?下來，下次�?能用。

?嵺`出真知，這�?一點不假。但光有?嵺`不?颍�你得?W?�“回頭看”。教?W反思能力不是天生就有的，得有意識地培養。

??在最後

?v史不是一座死?獬脸恋年惲叙^，而是一面鏡子，照�?過去，也照�?現在和未來。作?�?v史老??，我??的任?詹皇亲??W生背下更多年代和事件，而是�?他???W?�用?v史的眼光看待世界。

�??W生開始??“?槭颤N”的?r候，�?他??能把?v史和現?嵚?繫起來的?r候，�?他??覺得“?v史�?挺有意思”的?r候——這，就是我最欣慰的?r刻。

教?�育人，本身就是一?雎�長的修行。與所有同行者共勉。