个性化分析
学员学习自信心较弱,自分班被分到较弱的班级以后自信心较弱,数学学习成绩不佳
辅导方案
和学生谈心,告诉学习在现在的环境中反而更加收到老师的关注,不必再想考到更好的班级的事情,做好眼下的事情,并且针对学生的情况,设计符合学生水平的讲义
辅导效果
学生各科进步明显,数学考到了班级的第8名
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学员学习自信心较弱,自分班被分到较弱的班级以后自信心较弱,数学学习成绩不佳
辅导方案
和学生谈心,告诉学习在现在的环境中反而更加收到老师的关注,不必再想考到更好的班级的事情,做好眼下的事情,并且针对学生的情况,设计符合学生水平的讲义
辅导效果
学生各科进步明显,数学考到了班级的第8名