突破瓶颈
辅导学员:高三刘学员辅导科目:数理化,主要是数学,
辅导时间:2017-7-5到2017-8-15
辅导频率:两人都有时间就上课,一般是连上,总补了一个月不到
辅导教员:潘教员
个性化分析
有一定的基础,但不知道怎么灵活地拼接归纳知识点,造成中低等题目易马虎,高等题目被知怎么下手或没思路。
分析基础并不够,并且没有好的逻辑连接联想思维 ,脑洞可能不够大。
辅导方案
我先快速地给他过了一遍全部数学基本知识点和拓展了一些更深入的知识点,并带入了证明过程,并全部成册,嘱托这是方便他记,大概用了4天。
确保基础后,我先和他一起直播解了几道难题,再给他做中低级题目,让他感受。这个过程中,我在讲题时加入了,自己对题目的想法,列举多种解法,并鼓励他尽可能多方法解题。这过程坚持了5天。
之后,我突击他知识点,果然,又不是很清楚,他自己都不好意思。我就让他把做过的题知识点入题,一一对应,列举。用了5天。
最后,就是全面练刀,直接练兵,有一定解题水平后,我也开始教了他不少的巧解。
辅导效果
徘徊110,到稳住135,现在已上140。教的不是题,是方法,是思考的准确思路和各个击破的全面提升。
本地教育
- 陈教员 广东财经大学 商务英语
- 陈教员 广东技术师范大学 机器人工程
- 苏教员 佳木斯大学 护理学
- 史教员 仲恺农业工程学院 生物技术
- 李教员 仲恺农业工程学院 信息与计算科学
- 向教员 华南理工大学 产品设计
- 王教员 中山大学 物理学
- 林教员 广州大学 土木工程
- 袁老师 尚无职称等级 钢琴 土木工程
- 冯教员 广东技术师范大学 网络工程
