期末的脚步越来越近，不少一年级的家长已经坐不住了：这学期数学知识点又多又碎，孩子今天学乘法明天学测量，知识点混在一起根本理不清，到底该怎么复习才不瞎忙？天天刷题孩子烦，家长也累，可要是复习没方向，考场上遇到没见过的题型照样懵。

今天给大家整理的这份复习方案，完全贴合一年级数学上册的考纲要求，没有花里胡哨的招数，全是实打实的干货，不管是基础薄弱的小娃，还是想要冲高分的娃，都能用得上。

一、别搞题海战术：复习的核心是把知识点串成网

不少家长习惯期末砸三套模拟卷让孩子从早刷到晚，可往往刷了十几套，孩子错题还是反复错，核心问题出在知识没有形成体系。

一年级上册的知识点其实是有清晰的脉络的：计算是基础，几何测量是应用，思维拓展是拔高，三个板块环环相扣，复习的时候先把每个板块的知识点理清楚，再把前后的知识点串联起来，比盲目刷10套卷子有用得多。

比如100以内的加减法，很多孩子退位减法总错，根源不是算得少，是没搞懂“退位”的本质：个位不够减的时候，从十位退1当10，十位上的数要记得减掉这退掉的1。如果孩子只是机械刷题，不知道背后的逻辑，换个数字还是错。

二、分板块捋重点：这些高频考点是期末丢分的重灾区

这份复习方案完全对标一年级上册的考纲要求，每个板块的重点都给大家捋明白了，复习的时候直接对着看就行。

（一）计算板块：占期末分值大头，基础分一分都不能丢

一年级上册的计算核心是100以内的加减法和表内乘法，是整个数学学习的根基，这部分丢分太可惜。

先看100以内的加减法，笔算的时候要抓住三个核心要点：相同数位对齐，从个位算起，进位退位不糊涂。

估算的部分要提醒孩子，只要题目里出现“大约”两个字，就要用估算，把接近整十整百的数看作整十整百来算就行，比如\( 49+42 \approx 90 \)，\( 28+45+24 \approx 100 \)，不用算精确值。

还有比多少的问题，用“比”字两边的较大数减较小数就行，比如“苹果比梨多5个”，就用苹果的数量减梨的数量。

表内乘法这块，重点是把乘法口诀记熟，尤其是7-9的乘法口诀，数目比较大，孩子容易记混，平时可以多玩点对口令、接龙的游戏，不用死记硬背。

还要注意9的乘法口诀的特殊规律：几乘9或者9乘几，都可以看作几十减几，比如\( 1 \times 9 = 10 - 1 \)，\( 9 \times 5 = 50 - 5 \)，用这个规律记口诀快得很。

还有乘加、乘减的题型，计算的时候先算乘法再算加减，比如看图题里有4组每组3个，再加2个，就是\( 3 \times 4 + 2 = 14 \)，要是把多算的1个减去就是\( 3 \times 5 - 1 = 14 \)，孩子搞不清的话就多画图帮着理解。

另外“求一个数的几倍是多少”就用这个数乘倍数就行，比如3个5就是5的3倍，列式就是\( 5 \times 3 = 15 \)，核心公式\( \text{因数} \times \text{因数} = \text{积} \)，\( \text{加数} + \text{加数} = \text{和} \)，\( \text{被减数} - \text{减数} = \text{差} \)这些基础公式要让孩子记牢。

（二）几何测量板块：概念易混，多练多摸就懂了

几何部分的知识点比较抽象，孩子容易搞混，复习的时候多结合实物练就行。

长度单位这块，记住测量短物体用厘米，长物体用米，测量的时候要把尺子的0刻度对准物体的左端，看右端对着几就是几厘米，核心换算公式是\( 1\text{米}=100\text{厘米} \)。线段是直的，有两个端点，可以量长度，要注意和射线区分开：射线只有一个端点，没法量长度，角的两条边就是射线。

角的知识点要注意三个易错点：一是角的大小和边的长短没关系，只和两边张开的宽度有关，很多娃会觉得边长的角更大，这个要纠正；二是三角板里只有1个直角，正方形、长方形有4个直角，判断是不是直角就用三角板的直角比一比就行；三是会画线段、角和直角，这是基础操作题，期末必考。

观察物体和轴对称部分，记住从不同位置看物体，形状可能不一样，上下对称的倒影是镜面对称，照镜子的时候左右会换，前后上下不变。常见的对称图形：长方形有2条对称轴，正方形有4条，圆有无数条，这些是常考点。

（三）思维拓展板块：别丢分，有序思考就能做对

统计和数学广角是思维拓展题，虽然分值不高，但完全能拿到手。

统计部分，“正”字计数法要记牢，一个“正”字5笔，代表数量5。条形统计图如果1格表示2个单位，那半格就代表1，读图的时候先看横轴纵轴表示什么，再对应数据就行。

数学广角的排列组合题，核心是有序思考，比如用3个数字摆两位数，不能乱写，要按顺序来，比如先固定十位是1，再摆个位，再固定十位是2，这样才不会漏也不会重。

三、不同娃的复习侧重点：因材施效，不用千篇一律

这份复习计划的时间安排是第十七周先复习长度单位、100以内加减法、角的初步认识、表内乘法，第十八周复习观察物体、认识时间、数学广角，剩下4课时综合查漏补缺，第十九周就期末检测，节奏很合适。

复习的时候要注意三个原则：一是少讲多练，让孩子在做题里发现问题，解决问题，比老师讲10遍有用；二是多搞游戏化复习，比如乘法口诀玩对口令、猜一猜，孩子记得牢还不觉得烦；三是重点抓薄弱点，比如学困生重点抓基础计算和测量的基础操作，把该拿的分拿到，优生可以做点拓展题，培养有序思考的能力。

不少家长还会重点抓培优补差，比如7-9的乘法口诀是普遍难点，多给孩子练就行，不用额外加太多负担。只要按照这个节奏走，把知识点串成网，孩子期末数学肯定不会差。

其实期末复习拼的就是方向和方法，不用焦虑，也不用逼孩子刷太多题，把基础打牢，知识点理清楚，该拿的分一分不丢，孩子成绩自然差不了。祝所有娃期末都考出好成绩~