从智力因子发展水平看聪明程度

美国著名心理学家将大脑智力分为120个智力因子，每个人智力因子的发展水平决定着他们的聪明程度。不同人在处理不同类型信息时表现出不同的能力。

有的人擅长处理图形类信息，能够在短时间内对空间进行有效分割，设计出时尚美观的房间。有的人对数字和符号特别敏感，能够轻松从中找出关联并做出分析。还有的人擅长写作和演讲，能够用生动流畅的文字表达自己的观点。

由于智力因子发展水平的差异，不同类型的信息在接收、处理、转换、运用时会产生差异。

信息的分类和思维能力

每天我们通过感官系统接收到大量的信息，这些信息可以分为图形类、符号类和语义类。思维是对这些信息进行加工处理的过程，而加工的方式有多种，包括认知、记忆、评价、聚敛思维和发散思维。思维能力的发展决定着我们的智力水平。

思维能力的培养

思维能力的培养是多方面的，需要综合发挥效果。举个例子，解决一道“追及”问题时，孩子需要运用语义理解能力和符号能力。如果孩子遇到困难，可以画出图来帮助理解，这就运用到了图形能力。

正因为人们在处理信息类型上存在差异，所以我们看到孩子上学后，有的擅长语文，有的擅长数学，有的擅长社交。在语文方面，有的孩子擅长语义理解，有的擅长记忆背诵，有的综合能力都较好。同样，在数学方面，有的孩子思路灵活多样，有的归纳推理能力强，有的分析判断能力强。

了解孩子在处理不同类型信息时的能力，有助于他们在学习、生活和工作中选择适合自己的优势领域，并提升弱项。通过有针对性的培养，孩子的思维结构可以趋于平衡，全面提升思维能力，从而在早期教育中取得最大化的效果。