先和孩子做朋友

作为家长，我们常常希望孩子永远都是孩子，永远不要长大。但是实际上，很多孩子在15岁甚至更早的时候就希望被当作大人来对待。这时候，我们可以尝试用成人的方式和他们交流，而不是一味地以“家长”的身份去压制他们。

如果我们把孩子当作朋友来对待，给他们一种没有“被惩罚”的威胁的感觉，他们就会更愿意与我们倾诉心事。

例如，我们可以和孩子一起谈论一些成年人关心的话题，让他们感受到我们对他们的尊重和信任。这样，他们才会愿意与我们分享他们的想法和困扰。

培养理智讲理的孩子

在中国，听话是很多家长希望孩子具备的品质。但是我希望我的孩子不仅仅是听话的孩子，而是能够理智讲理的孩子。我对“规矩”的理解有四个法则：

• 首先要讲清楚规矩的道理，而不是盲目地服从。
• 在规矩内，孩子应该有充分的自由。
• 违背规矩的话，孩子应该受到已知的惩罚。
• 规矩越少越好，这样才能更好地激发孩子的思考。

在应试教育的环境下，我们很难不关心孩子的学业成绩。但是我们也要意识到，孩子在这种环境下面临着巨大的压力，我们需要尽量理解他们。

最重要的是，我们要尽量让自己的期望变得合理化。如果我们对孩子设置了不合理或不可能实现的目标，他们可能会放弃努力。同时，我们也应该把对孩子的要求转化为对他们的建议，不要把他们和别人相比。

鼓励孩子为了学习而学习，而不仅仅是为了得到好成绩。我们可以鼓励他们动手实践，让他们意识到所学知识的实用性，而不仅仅是为了应对考试。最重要的是，我们要激发孩子主动对自己的学习负责。

培养自主独立的孩子

在中国，父母对孩子的关爱常常表现得特别强烈，他们总是担心孩子受到伤害。因此他们更多的是保护孩子，不放手让他们自己去做事情。这导致孩子变得非常依赖父母。

然而，如果一个孩子长大后还是只会机械地背诵知识，听话被动，等着别人给他做决定或完成任务，那他在社会中将无法被认同。

那么，如何培养孩子独立自主做决策的能力呢？我提出了五个“要”和五个“不要”：

• 要培养孩子“自己想办法”的习惯；
• 要给孩子选择的权力，让他们成为自己生活的主人；
• 要培养孩子的责任心，少批评多指导；
• 要培养孩子的好奇心，让他们自己去尝试，即使失败也没关系；
• 要给孩子信任，因为信任能更好地激发他们的责任感。
• 不要过多限制孩子的自由，要让他们做自己喜欢的事情；
• 不要惩罚失败，因为失败是让人成长的过程；
• 不要说教，如果孩子过于相信你的话，可能会失去判断力，如果孩子不相信你，可能会产生叛逆或不信任的情绪；
• 不要代劳，要让孩子自己去做；
• 不要过多干涉孩子的事务，要让孩子自己做决策。

培养快乐感性的孩子

很多家长让孩子学习钢琴、跳舞等，这些嗜好可以帮助孩子全面发展，但是需要适度。有些学习是辛苦的，因此我会和孩子达成一个协议，让他们有选择的权力。例如，当我的孩子们对学习音乐产生兴趣时，我们告诉他们尽力学习三个月，三个月后如果他们觉得不喜欢，就可以选择停止学习。结果，他们发现音乐并不是他们的兴趣，而是对绘画和戏剧产生了兴趣。于是，我鼓励他们朝这个方向发展。

培养自信积极的孩子

在一个期望高、只有批评而没有表扬的环境中成长，孩子很难获得自信。因此，给孩子正面的反馈非常重要。让他们知道你注意到他们做出的优秀表现。自信是逐步培养起来的，所以我们可以帮助孩子制定一个可量化的长期计划。