余教员 （女）编号21460 广东外语外贸大学 金融专业 支持网络教学
认证教员,星级教员★★ 在校大四学生 2025-03-08
自我描述：
小升初语文97，满分100。初中语文作文多次入选当地文刊，初中成绩年级前十，中考语文110，满分120。高中就读于本市重点中学，成绩年级前50。平时会帮家中弟弟和亲戚家小朋友辅佐功课，弟弟成绩现在在本市重点中学中成绩名列前茅。目前在大学担任班长，...
2021年7月梅州市初一数学，学员从小学时的不及格到初一期末的班级前三。
可教授科目：
小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学陪读,小学作文,初中历史,初中生物,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三语文,初三英语,初三数学,初中陪读
洪教员 （男）编号21489 广东工业大学 计算机科学与技术专业 支持网络教学
认证教员 在校大四学生 2025-03-08
自我描述：
本人性格开朗外向，可以与学生交流，帮助学生解决问题高中物理考试平均90，高考物理95。高考化学88 高考数学120本人高初中阶段上过卓越 新东方的课程。可以更好...
1.2022-23年给两名白云区高三学生，通过网络辅导，分别从40，30分辅导至70分
2.2021-22年辅导两名白云区高二学生，分别从60分提升至80分，40分提升至70分
3.2023...
可教授科目：
小学数学,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初三英语,初三数学,初三物理,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学,大学高等数学
张教员 （男）编号22379 华南农业大学 农业机械化及其自动化专业
在读硕士生 2025-03-07
自我描述：
学校：华南农业大学
可以提供证件：学生证、身份证
（是否可以给家长看）：是
自我优势：本人性格外向，开朗，活泼，亲和力好。有足够的耐心善于交谈，容易与学生形成亦师亦友的关系，并善于站在学生的角度发现问题并解决。兴趣方便喜...
2021至2022年所教学生，学生成绩均从C D提升到A B。
学习方法和对学习的兴趣都有所提高。
可教授科目：
小学全科,初中全科,初中数理化,初中生物,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三物理
朱教员 （男）编号24583 华南农业大学 统计学专业 支持网络教学
在校大一学生 2025-03-08
自我描述：
目前就读于华南农业大学统计学专业，擅长数理化和英语，有一些好的方法可以帮助孩子提高分数。
可教授科目：
小学全科,初中全科,初中数理化,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,高中数理化,高中生物,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三英语,高三数学
李教员 （男）编号25458 广州大学 市场营销专业 支持网络教学
认证教员 在校大二学生 2025-03-08
自我描述：
中考总分860 (满分940)物理化学生物均96
高考总分560，生物政治均90
带过4份家教
擅长引导式教学，有耐心
1.2022年3月-7月，带过两名小学生（一个二年级，一个五年级）进行作业辅导，预习课本，复习知识点，讲授难题，期末语数英成绩均有较大提升。
2.2023年10月-12月，带过一个初一的男生数学培优辅导，学生基础不好，而...
可教授科目：
小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学陪读,小学作文,初中生物,初中政治,初一初二数学,初一初二化学,初中陪读,散打,泰拳,自由搏击,中国武术
吴教员 （女）编号27464 广东外语外贸大学 计算机类专业 支持网络教学
在校大一学生 2025-03-08
自我描述：
我热爱运动，生活态度积极向上，平时喜欢打篮球和跑步，目前在自学吉他，性格细心耐心超级负责，学生提出任何疑问必定认真解答，希望在帮助学生提高成绩的同时可...
我教学有个性化的教学方案，对于数学有自己独特的学习心得和知识体系（尤其是对于应用题），根据学生的特点制定对应的教学方式，严谨且思路清晰地把题目讲清楚，...
可教授科目：
小学数学,初一初二数学,初三数学
朱教员 （女）编号27586 广州中医药大学 助产学专业 支持网络教学
在校大二学生 2025-03-07
自我描述：
来自广州中医药大学（双一流），性格大方开朗，喜欢小朋友，有礼貌有耐心、细心、责任心！政治面貌为中共预备党员，具备良好政治思想。
高考英语123。
2024年11月~2025年1月在托管所辅导过一年级、五年级、七年级学生的数学、语文科目，主要负责辅导学生的课内作业。另外进行课后相关习题的练习、讲解、同类型题重复练习与限...
可教授科目：
幼儿陪读,亲子,小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,小学陪读,小学作文,初中生物,初一初二语文,初一初二数学,中考心理辅导,初中陪读