个性化分析
在部分板块的基础方面较为薄弱,采用例题加举一反三,带着孩子去完善相应的知识点。有时一些简便的方法和思路,孩子转不过来,四个小时,中间分为三个休息时间,从每周的作业考试再到辅导作业。辅导作业时,带着孩子看相应的题目,并且要求他在一些犹豫的题目上给出相应的思路,同时和我自己心中的最佳思路做比较,挑选出最合适做孩子的思路
辅导方案
比如一道题目,孩子可能不想记一些比较快,但是很难记的公式,就尝试从基础推起,给他讲原理,让他用简单,但是又能算出来答案的方法,算出来有一些公式比较好记的孩子也比较喜欢去记一些比较简单的公式,把题目秒杀的也把公式交给孩子,让孩子在考试上能够发挥自己平时的积累,同时也注重期间的休息,连续的四个小时中间穿插几次,休息时间和同学聊一下,在高中相关的一些生活,减轻孩子的压力,缓解孩子的心情
辅导效果
从当初的80多分辅导到120,甚至有一些小测可以到130
本地教育
- 赵老师 大学讲师 钢琴
- 郭教员 华南农业大学 应用化学
- 陈教员 华南师范大学 音乐学(师范)
- 姚教员 广东技术师范大学 英语师范
- 黄教员 广东技术师范大学 英语师范
- 胡教员 广州华商学院 医疗保险
- 曾教员 华南理工大学 化学工程
- 何教员 南京工业大学 测控技术与仪器
- 余教员 中山大学 商务英语
- 娄教员 北京师范大学 学科教学数学

