个性化分析
学生比较活跃,有点贪玩,上课易动注意力不集中,课后学习积极性不足,作业有点拖拉,数学成绩中等偏下。
辅导方案
(1)采用轻松有趣三段式的教学方式,2小时划分成3节课,每35分钟休息10分钟,引导学生注意力集中;
(2)提问互动、讲教结合、角色互换的方式激发学生上课的积极性,引导学生上课及时消化掌握知识点;
(3)注重基础知识的深化讲解与知识点的总结,引导学生自主学习,自我总结;
(4)注意培养学生良好的学习习惯,采取多种激励方式提高学生学习的积极性。
辅导效果
学生数学成绩提分 23 分
本地教育
- 陈教员 中山大学 临床医学
- 陈教员 广东财经大学 商务英语
- 陈教员 广东技术师范大学 机器人工程
- 苏教员 佳木斯大学 护理学
- 史教员 仲恺农业工程学院 生物技术
- 李教员 仲恺农业工程学院 信息与计算科学
- 向教员 华南理工大学 产品设计
- 王教员 中山大学 物理学
- 林教员 广州大学 土木工程
- 袁老师 尚无职称等级 钢琴 土木工程

