个性化分析
学生数学、物理成绩徘徊在中等偏下,学生学习态度较好,学习方法有待加强,基础知识掌握不牢靠,不太善于总结。
辅导方案
(1)培养学生良好的学习习惯,调整学生学习心态,鼓励学生自主学习;
(2)注重基础知识的深入讲解,易错知识点深入讲解,引导学生总结;
(3)采用备课、授课、辅导、抽查等一系列讲练结合的教学方式,鼓励学生自我讲解,真正融会贯通学以致用。
辅导效果
学生数学提分在30分以上;物理提分15分以上。
本地教育
- 黄教员 广州商学院 法学
- 胡教员 广东工业大学 计算机类
- 周教员 佛山职业技术学院 风力发电工程技术
- 林教员 广东外语外贸大学南国商学院 汉语言文学专业
- 莫教员 华南师范大学 马克思主义中国化研究
- 洪教员 广东技术师范大学 数学与应用数学(师范)
- 刘教员 广州理工学院 汉语言文学
- 宋教员 华南师范大学 新一代电子信息
- 李教员 华南师范大学 旅游管理专业
- 曾老师 尚无职称等级 日语 旅游管理专业

