初一英语兴趣培养

个性化分析
该同学英语水平不好，不能达到要求。
老师布置要做的作业，她没有做完。
布置要背的单词她也没有背完。
这样一来，成绩是不可能会变好的。
英语学科注重积累和每天的训练，量变才能产生质变。
上课的时候学会了一些知识点，究竟有没有掌握，在做习题的时候就能知道。
辅导方案
没有背单词，整篇文章看不懂，那就无从下笔。
无论如何，如果想提高，也就只能从做英语阅读开始，
把英语阅读每一个单词都搞明白。通过海量的训练，一定能够达到目标。
加强知识点的综合运用，强化知识要点的练习和巩固。找出学生相对薄弱的知识点进行专项训练，给该生分析了考试中容易考的题型和知识点，根据具体知识点给学生找了一些针对性的练习题，实现讲练结合。反复巩固加深学生解题的熟练度。
换句话说，就是把配套习题做完做透，只有这样成绩才会好。
一个初中生，成绩好意味着一个较优质的高中，用更少的资金获得更优秀的学习资源，考上一个好高中，一个正常的大学也决定了，甚至是更好的大学，但是这一切都要从现在抓起。
听家长说另一个家长的孩子是广雅高三国际班，她的孩子连在家里都要和父母一起练英语，就是为了把英语学好，虽然不是每个人都有这样的机会，但是既然是读书，至少不能读得太差。
对于她来说，还有一个决定性的因素，就是她很不自觉，很懒，不做笔记，学习习惯不好，这样就别想着学习成绩提高了。
辅导效果
通过辅导，她的学习自觉性提高了很多。