彭教员 （女）编号7768 湖南师范大学（211） 对外汉语专业 支持网络教学
专业教师 2018-03-05
自我描述：
本人是一位长相甜美，广受学生喜爱，十分有亲和力的女老师。国家211重点大学硕士研究生毕业，目前是中山市直属高中的在编教师。有多年在学校和培训机构的教学经验，熟悉...
1、2017年6月，西区初三英语，学员中考成绩，从68分上升至101分。
2、2017年9月，古镇高一英语，学员第二次段考成绩 比高一入学考试成绩，提升了36分。
可教授科目：
初一初二语文,初一初二英语,初三语文,初三英语,高一高二语文,高一高二英语,高三语文,高三英语,精准普通话,英语专业四级,考研英语,初级英语口语,初级新概念英语,初级牛津英语
吴教员 （男）编号12113 广东药科大学 国际经济与贸易专业 支持网络教学
在校大三学生 2019-12-30
自我描述：
1.曾获奖项
初中全国化学竞赛二等奖
初中奥林匹克英语竞赛二等奖
高中广东省英语写作能力大赛一等奖
高中佛山市中学生英语演讲大赛一等奖
高中全国化学竞赛...
1.2017年7-8月给一位初二升初三中等学生查漏补缺，其初三班级一直位列班级前5名，并考取中山华侨中学
2.2018年2至6月，小学班级下游学生，晚上同步追踪作业及复...
可教授科目：
学龄前课程,幼儿陪读,小学全科,初中全科,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高一高二化学,高三语文,高三英语,高三化学,初级英语口语,英语四级,羽毛球
欧教员 （女）编号13075 法国格勒诺布尔高等商学院 国际商务专业 支持网络教学
在校大二学生 2020-01-17
自我描述：
本人本科就读于在法国排名前六的格勒诺布尔高等商学院。以法语B2等级申请该学院，在法国生活学习了一年，能用法语进行日常的沟通。本人雅思还获得了总分6.5，且每科单科不低于6.5的分数。可进行英法语教学。
可教授科目：
幼儿陪读,初级法语,初级英语口语,
姚教员 （男）编号15878 华南师范大学 文化产业管理专业 支持网络教学
认证教员 离职专业培训机构教师 2021-10-16
自我描述：
英语
持有英语教师资格证
前新东方-泡泡少儿-英语教师
前爱达阅读-语文教师
国家普通话二甲
华南师范大学管理学学士 211全日制本科
香港大学文学院访问学生
英语诗词、歌词写作者
时间充裕，充分沟通，质素保证；年轻，活力，国际视野
在这里您可以夯实基础、提高兴趣，老师的教学经验与艺文创作背景使得我们可...
可教授科目：
小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,初级英语口语,初级新概念英语,英语四级,英语六级,普通话等级考试,
罗教员 （女）编号17051 香港城市大学专上学院 工商管理专业 支持网络教学
其他学生 2021-12-08
自我描述：
本人高中在广州国际学校学习IB课程，毕业后去到香港城市大学专上学院就读副学士。现已经是最后一个学期，正在申请香港的大学学士。本人较擅长初中的语文，英语和政治。语文曾在初二升初三的期末考拿过区前十。我虽然没有家教的经验，但是我曾在高中毕业时去广外的暑期夏令营实习过，作为助教和副班主任。本人的长处是在IB系...
可教授科目：
小学语文,小学英语,小学陪读,小学作文,初中政治,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,初三英语,中考心理辅导,初中陪读,初级英语口语,初级新概念英语
曹教员 （女）编号19254 悉尼大学 金融 & 商业分析 双专业 支持网络教学
海外留学归国人员 2023-06-08
自我描述：
本人高考英语142，雅思首考7分后出国三年（自主备考2个月首考出分7.0），担任悉尼大学校报审核主编（澳大利亚历史最悠久以及唯一在政界流通的校园报纸），目前为...
所带多名雅思学员成功从5分考上6.5分甚至7分
目前在雅思作业辅导上收获100%好评
所带英国高考科目统计学学生，在模考中均取得满分
从小有着丰富的辅导弟弟学...
可教授科目：
小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,高中文科英文版,高中理科英文版,英语专业四级,英语专业八级,考研英语,初级英语口语,英语四级,英语六级,托福,雅思
陈教员 （女）编号20490 香港浸会大学 金融专业 支持网络教学
外籍留学生 2022-09-02
自我描述：
初中（华侨中学）三年英语大大小小考试低于110分的次数不多于10次（满分120），曾是初中奥英竞赛班。
高中读的国际班，学过雅思和A-Level & SAT。
有比较扎实的英语基础（如语法，答题技巧等）
幼儿园是双语幼儿园
小学学过剑桥英语，初中学...
小学帮老师批改英语试卷。
初中三年英语课代表，经常1对1辅导成绩薄弱的同学
可教授科目：
小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,初级英语口语,初级新概念英语,初级牛津英语,初级剑桥英语,英语四级,雅思,
