张教员 （女）编号8883 广州大学 音乐教育专业 支持网络教学
在读硕士生 2024-10-22
自我描述：
张馨心，女高音，2018年以优异成绩考入广州大学音乐教育系，主修声乐，师从李敏副教授。2023年以全国第四考入中山大学艺术学院硕士声乐系。在校期间曾参加广州大剧院“从百老汇音乐剧到格莱美颁奖礼”音乐剧二重唱、阿卡贝拉合唱等30多场实践。曾获广东省第二届阿卡贝拉无伴奏人声合唱...
在外有声乐以及古筝学生 年龄段在6-30
可教授科目：
才艺,古筝,流行,美声,音乐表演,音乐基本素养
沈教员 （男）编号14103 广州大学 计算机科学与技术专业 支持网络教学
专业大学教师 2024-11-27
自我描述：
1.2016年带队参加第七届蓝桥杯全国软件设计大赛，获得广东省赛区三等奖。2.2015年，指导广东省职业技能大赛获得一等奖。3.作为书法指导教师，培训广州天河员村小学的学生，并在天河区小学书法比赛获一等奖；4.中国银行培训讲师；4.广州画佳培训中心书法特级教师；5.广州玉鸣轩书法优秀教师；6.华南理工大学大牛教育优秀教师...
可教授科目：
专升本,自学考试,远程教育,成人高考,硬笔书法,软笔书法,计算机应用能力初级,计算机等级,初级网站开发,程序设计初级,程序设计高级,C,Java,初级数据库,SQLServer
罗教员 （女）编号22502 广东技术师范大学 汉语言文学师范专业 支持网络教学
认证教员 在校大二学生 2024-11-23
自我描述：
中考分数:621(总分750)高考突出成绩：语文119.5 英语127 数学110（总分皆为150）
小学成绩位于学校前五，初中成绩一直位于学校前十，高中成绩位于年级前50
1.2021年8月，带过一次小升初的家教，主补语数外，掌握衔接内容，该学生开学能迅速适应基础学习
2.2022年8月，在机构带过四年级语文作文与阅读训练。
可教授科目：
小学全科,小学语文,小学数学,小学作文,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,中考心理辅导,高一高二语文,高考心理辅导,高中陪读,硬笔书法,软笔书法,家常菜,烘焙
李教员 （女）编号23265 华南农业大学 园艺专业 支持网络教学
在校大三学生 2024-11-08
自我描述：
自学绘画，多次参加比赛，有一定成就与见解。会插花与压花，也会做多种手工创意。小学初中理科成绩不错，高中生物地理成绩不错
2023年4月至7月，幼儿辅导，小朋友已很好掌握拼读和加减法
2023年4月至6月，二年级全科，小朋友学习习惯改善很大，成绩提高
2023年7月至8月，二年级复习三年级预习，小朋友学习习惯改善
2023年7月...
可教授科目：
学龄前课程,幼儿陪读,才艺,手工,小学全科,小学陪读,小学作文,初中全科,初中地理,初中生物,高中地理,水彩画,家常菜,园艺,插花
方教员 （男）编号24527 广东外语外贸大学 汉语言文学专业 支持网络教学
在校大二学生 2024-10-23
自我描述：
所应聘科目成绩优势：语文高考115分，熟知小学初中高中语文知识点与中考高考语文知识点。英语高考132分，熟知小初高英语知识，有独特的答题技巧和答题方法，也能帮助小学的英语启蒙。同时擅长教导小学数学。
【家教经验】
如：
①2023年暑假，辅导过小学五年级...
小学语文数学学生都能稳定在95分以上，初中语文稳定在100分以上
可教授科目：
学龄前课程,幼儿陪读,益智,启蒙,小学全科,初中政治,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,初三英语,高中文综,街舞,韩舞,跆拳道
胡教员 （女）编号26508 星海音乐学院 钢琴，作曲，视唱练耳，和声专业 支持网络教学
外籍留学生 2024-10-01
自我描述：
本人四岁起开始学琴，从三年级开始连续四年获得市三独比赛笫一名。2018年以专业笫一的成考入星海音乐学院附中作曲系
2024年以优异的成绩考入俄罗斯柴可夫斯基音乐学院作曲系
可授科目：钢琴，和声，作曲，视唱练耳
可教授科目：
钢琴,作曲与音乐理论,音乐基本素养
萧教员 （女）编号26761 星海音乐学院 音乐教育系专业 支持网络教学
在校大二学生 2024-11-04
自我描述：
本人星海音乐学院音乐教育系就读大二，师从星海音乐学院教师声乐博士欧艳芳、谢成老师，可教授民族声乐演唱，钢琴陪练，乐理，视唱练耳，声乐陪练。
2024年暑假，在中山市魔帆艺术培训中心任助教老师
可教授科目：
幼儿陪读,才艺,小学语文,钢琴,美声,民族
陈教员 （女）编号26995 广东亚视演艺职业学院 声乐表演专业 支持网络教学
在校大二学生 2024-11-06
自我描述：
从小接触声乐 寒暑假期间有在兼职 主要工作是带考级 带艺考和陪练声乐 钢琴 和小三门深受学生老师喜欢 学生们有很大进步
暑假20天时间带领15名学生成功考5级声乐 与3级乐理
可教授科目：
钢琴,流行,美声
