冯教员 （女）编号3222 广东工业大学 商务英语专业 支持网络教学
在校大四学生 2024-05-07
自我描述：
本人性格开朗，外向型，教学耐心。有教过小学多年，教学经验丰富，了解小学教育内容，学生普片问题，会根据孩子的个人情况制订相应的学习计划，定期检查学习效果，课堂有趣。主要培养孩子的学习思维和学习习惯，根据学生情况制定学习计划，平时教学时相对严厉。
可教授科目：
小学语文,小学数学,小学英语,小学作文,小学英文版教材,初中历史,初一初二语文,初一初二英语,初一初二化学,初中理科英文版,
陈教员 （女）编号12877 广东工业大学 英语专业 支持网络教学
在校大四学生 2023-09-10
自我描述：
广州本地人。在广州市第二外国语学校（现改名为广东外语外贸大学附属中学）就读初中，2016年中考成绩728；全科成绩优秀。在广州市真光中学就读高中，2019年高考成绩558（文科）；语文，英语，政治，历史，高一生物成绩较为优秀。2023考研广东外语外贸大学新闻与传播专业上岸，总分389（500满分），其中英语二87（100满分）...
可教授科目：
小学语文,小学数学,小学英语,初中历史,初中地理,初中生物,初中政治,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,初三英语,高一高二英语,高三英语,考研英语
黄教员 （男）编号21543 广东工业大学 制药工程专业 支持网络教学
在校大三学生 2024-01-09
自我描述：
大学高等数学绩点4.1，理科平均绩点3.8，有良好的沟通能力，抗压能力，能够有效的解决孩子的各种问题，包括学习上的问题，或者是心理压力上的问题
2023年暑假，初二数学与物理，学员最终对我的评价优秀且学员成绩有所提升（50到80）；2023年9到12月，小学全科辅导，家长对我评价优良，学员成绩有提升且具有基本的学习方法
可教授科目：
小学语文,小学数学,小学英语,初中数理化,初中生物,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学
李教员 （女）编号23128 广东工业大学 数据科学与大数据技术专业 支持网络教学
在校大二学生 2024-02-15
自我描述：
参加英语口语竞赛，英语口语满分20拿下19，循循善诱，能耐心辅导，讲题会讲知识点，讲知识点会拓展题型,帮助学生构建知识体系。高三英语模拟获得全市前20名，辅导同学英语让同学高三一...
参加英语口语竞赛，高三英语模拟获得全市前20名，辅导同学英语让同学高三一年英语从60 到100 ，辅导五年级全科陪读，孩子听得进去学得进去
可教授科目：
小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,初三英语,初中陪读,高一高二语文,高一高二英语,高三语文,高三英语,高中陪读
肖教员 （女）编号23160 广东工业大学 工商管理类专业 支持网络教学
在校大二学生 2024-01-11
自我描述：
初中语文年级前三，中考语文116分。政治常获年级一，中考政治95分，中考总分班级第一，年纪前三十。高考语文126分，英语125分，政治85分，年纪排名靠前。初高中...
家教经验：2021年9月-2021年11月带过一个初中语文家教，孩子成绩在80分左右，经辅导孩子成绩提升在105左右，家长对我的教学比较满意，让孩子成绩有了较大的提升...
可教授科目：
初中政治,初一初二语文,初三语文,高中政治,高一高二语文,高三语文
林教员 （女）编号24659 广东工业大学 法学专业 支持网络教学
在校大二学生 2024-05-14
自我描述：
本人高考成绩优异，语文120+，英语140+，各科成绩均衡。
大学期间拿下英语四六级证书，奖学金，参加挑战杯互联网+等比赛且获得金奖银奖好成绩。
自我评价本人性...
1、2021年6月—9月，佛山南海区初三英语，学员从全班第40名上升至第10名。
2、2021年10月-12月，广州荔湾区初二英语，学员成绩从60分提升至90分。
3、2022年6-9...
可教授科目：
小学全科,初中历史,初中地理,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三语文,初三英语,初三数学
董教员 （男）编号25332 广东工业大学 计算机专业 支持网络教学
在校大二学生 2024-05-18
自我描述：
英语成绩优异，已经获得英语四六级证书，高考英语成绩135.数学125语文126.曾经带过3位学生。
1.初二学生康博尧，英语成绩50，在我的有计划的教学下，经过一学期...
1.初二学生康博尧，英语成绩50，在我的有计划的教学下，经过一学期的努力，英语成绩提升到了90多分。
2.高一体育生韦文宁，六科总分成绩300分，在我们经过了一年...
可教授科目：
小学全科,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三语文,初三英语,初三数学,初中陪读,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高三语文,高三英语,高三数学,高中陪读