刘教员 （男）编号3166 华南师范大学 数学教育专业 支持网络教学
认证教员,星级教员★★ 在职专业培训机构教师 2024-11-05
自我描述：
从教二十余年,经验丰富,可教授国际AP/IB/A-Level/SAT等數學統計课程。特点在于能努力挖掘学生优点,藉此激励学生,大部分学生经过辅导后能有不少提高,获得大部分家长的认可。
教育理念：教育的目的不在於灌輸，而在於喚醒與點燃。
可教授科目：
小学数学,小学奥数,初一初二数学,初三数学,初中奥数,高一高二数学,高三数学,
刘教员 （男）编号22316 广东技术师范大学 数学与应用数学（师范）专业 支持网络教学
认证教员 在校大二学生 2023-12-14
自我描述：
阳光开朗、认真负责、耐心。数学高考135分，物理高考97分。对高考中考有自己的做题技巧与理解，特别是物理与数学，喜欢把物理与数学结合生活实际应用来教学。
上学年，在8家机构辅导过40多个学生，有100多次上课经历。有如下培训计划以及案例：
1、稳固基础：完整带过初二女生数学与物理数学；学生数学从52分升到了97分，物...
可教授科目：
小学全科,小学奥数,初中全科,初中数理化,初一初二数学,初一初二物理,初三数学,初三物理,初中陪读,高一高二数学,高一高二物理,高三数学,高三物理,专升本,成人高考
欧教员 （男）编号24550 深圳大学 数学专业 支持网络教学
其他 2024-03-18
自我描述：
本人精通数学理论，专业是数学和金融，熟悉金融学、数学模型等课程，研究方向是机器学习和智能优化。本科期间获得了数学和金融学双学位，也获得了国家奖学金，研究生期间依次获得了国家奖学金和广东省优秀学生(研究生阶段)，曾参加美国大学生数学建模竞赛一等奖，“华为杯”研究生数学建模大赛一等奖。在科研方面，发表了核...
可教授科目：
初中数理化,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,初中奥数,高中数理化,高一高二数学,大学高等数学,大学专业课
郑教员 （男）编号26689 广药大，华南理工联培 计算机科学与技术专业 支持网络教学
在校大二学生 2024-11-08
自我描述：
获奖情况
1.小学福田区奥数金奖
2.初中计算能手全校第一。
3.初中年级前20全能小博士
4.初中模拟联合国比赛一等奖
5.高中学生会荣誉会长
6.高中联邦口语三等奖
...
教过五名学生，而且在数学英语方面都有很大提升，平均提分都有15 ，本人热情友善，待人真诚，成绩优异，英语口语极佳，中考高考将近满分，数学从小学就在奥数班...
可教授科目：
小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,初三数学,初中奥数,高一高二英语,高一高二数学,高三英语,高三数学,初级英语口语,初级新概念英语,计算机基本操作
陈教员 （男）编号26703 南方医科大学 通信工程专业 支持网络教学
其他 2024-09-12
自我描述：
家教经验：
①带过五年级男生数学两个月 成绩从不及格提升到80
相关科目成绩：中考：语数英三科420 （总450）
高考：总分550 （一本线490）
证书获奖：英语4级 雅思6分（听力6 阅读6.5 写作6 口语6 ），高中时期全国数学竞赛三等奖；
个人评价：本人有强烈的责任感，能根据实时根据学生的情况进行教学计划调整。能及时与家...
可教授科目：
小学数学,小学英语,小学奥数,小学陪读,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三英语,初三数学,初中奥数
赵教员 （男）编号26986 墨尔本大学 数学专业 支持网络教学
海外留学归国人员 2024-11-03
自我描述：
本人目前在墨尔本大学担任数学系的助教，主要教授概率和统计相关课程。在多年的学术和工作经历中，我积累了扎实的数学和统计知识，尤其擅长使用R语言进行数据分析，处理广义线性回归模型，并通过复杂数据集的解析为决策提供有效的洞见。此外，我拥有在QGIS和ArcGIS上的空间数据分析经验，包括清理数据、绘制地图和进行空间...
可教授科目：
初一初二数学,初三数学,高中数理化,高三数学,高中奥数,考研数学,雅思,Python
唐教员 （男）编号27110 华南理工大学 计算机科学专业 支持网络教学
在读硕士生 2024-11-30
自我描述： 1.2022年3月到2022年6月，在天津辅导男生初三数理化，三个月学生成绩从74提升至中考91. 2.2022年9月到2023年6月，在天津辅导女生高三数理化，9个月学生成绩从化学40提升至72，物理66提升81分，数学85提升至116分 3.2022年9月到2024年6月，在天津辅导耀华中学男学生高一入学到高二结束，两年内物理，化学均稳定在8...
可教授科目：
小学数学,小学奥数,初中全科,高中全科,高中数理化,高三数学,高三物理,高三化学,高中奥数,高中陪读