
李教员 (男)编号2410 广东外语外贸大学 商务英语专业
认证教员,星级教员★★★★★ 在职专业培训机构教师 2026-07-29
自我描述:
大家好!本人毕业于广东外与外贸大学商务英语研究专业,获得大学英语六级证书,对英语学习有极高的兴趣与热情,长时间从事各年级英语教学,积累了丰富的教学经验,口...
在2018年,我持续教育了超过十名同学,他们的成绩都取得了长足的进步。现在本人主要开始研究高中,大学方向的教育教学,有需要备考的家长和学生可以来找我。
可教授科目:
初中全科,初级英语口语,初级新概念英语,考研英语,英语专业四级,英语专业八级,

练教员 (男)编号27264 中山大学 哲学专业 支持网络教学
其他 2026-08-01
自我描述:
本人在初中的时候成绩很差,高中没上重点,但是经过自己的慢慢摸索和努力逐渐掌握了各科的学习方法,最后逆袭考上了985中山大学,所以十分清楚成绩相对较差的学...
高考结束后辅导了一名高二生,主要针对数学和英语还有政史地科目进行辅导。在三个月时间内,我教会了他英语单词的记忆方法,以及数学政治历史地理的做题技巧,使...
可教授科目:
小学全科,初中全科,高中文综,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高三语文,高三英语,高三数学,高中文科英文版,考研英语,考研政治


史教员 (男)编号28399 华南理工大学 法律专业 支持网络教学
认证教员 在读硕士生 2026-08-02
自我描述:
本人目前就读研究生一年级,从小学到高中学习成绩优异,尤其以数学文科成绩突出,中考数学110/120,高考127/150同时本人对于各个年级段的孩子有着独特的教学思路...
12021年6月至2022年6月,辅导初二张同学初中数学科目,通过一年的努力将张同学本来60分左右的数学成绩,成功提高到90分的中考成绩,成功帮助该同学升入理想的高中...
可教授科目:
小学全科,小学奥数,小学陪读,初中全科,高中文综,高中历史,高中地理,高中政治,高一高二语文,高一高二数学,高三语文,高三数学,高考心理辅导,高中陪读

林教员 (女)编号28890 华南农业大学 农业资源环境专业
认证教员 在校大一学生 2026-07-18
自我描述:
擅长学科:擅长高中英语(尤其语法、阅读提分)、初中全科(数学/英语/语文同步 中考冲刺)
教学优势:耐心细致,能根据不同学生定制学习计划 注重学习习惯的培养和学习效率的提高 教育的艺术是鼓舞和唤醒:用“错题本拆解法”帮学生总结规律,近半年辅导的2名初中生,英语成绩从70 提至90 ;
对高考有一定把握并且善于沟通...
可教授科目:
初中全科,初一初二英语,初一初二物理,初三英语,初三化学,高中全科,高中数理化,高中生物,高一高二语文,高一高二英语,高一高二化学,高三语文,高三英语,高三化学


黄教员 (男)编号29296 广东药科大学 临床医学专业 支持网络教学
在校大三学生 2026-08-02
自我描述:
本人为临床医学3年级学生
年龄21
1.教育经历丰富,教育事业心强,具备扎实的教育基础知识和丰富的教学技巧。
2.性格随和开朗,能积极与学生沟通交流和互动,尊重学生...
2024.03 数学 | 初二
何同学的基础比较差,平时只能考到及格分左右的水平,这位同学的数学水平是相对较差的,知识点掌握不牢固,找出基础薄弱点,在每一个单元...
可教授科目:
小学全科,小学陪读,小学作文,初中全科,中考心理辅导,初中陪读,高中数理化,高中历史,高考心理辅导,高中陪读,普通话等级考试,方言培训,车辆驾驶






吴教员 (男)编号30115 华南农业大学 机器人工程专业
在校大一学生 2026-07-20
自我描述:
本人为华南农业大学工科在读本科生,高中物理类考生,数理功底扎实,理科逻辑能力突出,数学、物理学科优势明显。依托系统的工科学习思维,我擅长拆解抽象公式与复杂知识点,摒弃死记硬背的低效模式,注重梳理底层原理、归纳解题框架、定位错题根源。可根据学生学情定制方案,基础薄弱者侧重夯实知识体系、稳步补差;中等学...
可教授科目:
小学全科,初中全科,高中全科

丁教员 (男)编号30140 中山大学 计算机科学与技术专业 支持网络教学
在校大二学生 2026-07-28
自我描述:
从小多年竞赛经验,中学保送深圳高级中学竞赛班,中考理科几乎全满分,高中数学142,物理91,在校与同学相处融洽,善于理解学生,免除学员逆反心理,授课氛围轻...
零基础高一学员学习c ,两月内完成语法及基础算法思维学习,并于本年获CSP一等奖入围NOIP
高一下学员物理期中53分,十二节课后期末上升至91分
大一时未依靠指导...
可教授科目:
小学全科,初中全科,高一高二数学,高一高二物理,高三数学,高三物理,大学高等数学,程序设计初级,程序设计高级,C,C#,Python

