陈教员 （男）编号8058 广东海洋大学 环境艺术设计专业 支持网络教学

其他 2018-08-19

自我描述： 会设计的人才会管理，因为设计是一种能力而不是一种职业。很多人觉得学设计是为了做个设计师的职业，实际上这种想法会导致我们只停留在设计美工的层面。

可教授科目： 卡通画,素描,创意画,水粉画,漫画,插画,速写,PhotoShop,产品设计,美工培训,广告设计,室内设计,建筑设计及装饰

丁教员 （女）编号12675 华南理工大学 建筑学专业 支持网络教学

在读硕士生 2019-10-21

自我描述： 高考总分580，语文109英语130，数学115，理综226。本科上学地点为北京，普通话标准。英语已过专业六级，研究生保送至华南理工大学。自学能力强，有自己的学习方法。待人热心有耐心而且很仔细。沟通能力很强。

可教授科目： 创意,手工,小学语文,小学数学,小学英语,初一初二数学,初一初二物理,初三数学,初三物理,普通话等级考试,对外汉语,计算机绘图,PhotoShop,建筑设计及装饰

张教员 （女）编号12856 悉尼科技大学 建筑设计专业 支持网络教学

海外留学归国人员 2019-11-28

自我描述： 海外留学4年半本科毕业，擅长英语，擅长与小孩子相处

可教授科目： 小学全科,初一初二英语,初三英语,初级英语口语,国际交流英语,口译,普通话等级考试,对外汉语,方言培训,3Dmax,澳新留学,化妆,游戏,动漫,建筑设计及装饰

沈教员 （男）编号16021 天津大学 仁爱学院 建筑学专业

在校大四学生 2020-12-29

自我描述： 有耐心 能包容 脾气好 对比自己年龄小的孩子更会耐心的对待。 本人就读建筑学专业，对建筑设计，艺术方面有一定了解，喜欢孩子，辅导过幼儿园的学生，学习要培养的是态度，不是所谓的成绩

可教授科目： 手工,创意,小学全科,初中数理化,初中生物,游戏,建筑设计及装饰,烹饪,速写,幼儿陪读,学龄前课程,小学陪读,