林教员 （男）编号9715 华南理工大学 土木工程专业 支持网络教学
在校大二学生 2024-07-19
自我描述：
自我描述特长展示：华南理工大学土木工程，现课程集中物理与力学，数理思维好，大学物理与概率论均为90+，小学初中高中成绩均为上游，学习认真，有个人的学习技巧和方法。
懂得沟通家长和学生，关心学生心理健康。
善于激发潜能，做一些励志鸡汤鼓励自己，大一一年获得两次结构设...
初三学生物理从50-60提高到90，喜欢上理科
可教授科目：
小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,小学陪读,小学英文版教材,初中数理化,初一初二数学,初一初二物理,初三物理,高中数理化,高中生物,高一高二数学,高一高二物理
于教员 （女）编号14272 华南理工大学 高分子材料专业 支持网络教学
认证教员,星级教员★★ 在读硕士生 2024-11-18
自我描述：
本人有高中数学教师资格证，性格开朗，有自己独特的学习方法及教学方法。从小成绩优异，且喜爱给同学讲题。本人为河南考生，高考成绩超过一本线100多分。现带过...
2016年7月，一个月，河南省高中数学5人，人均提升40-50。
2016年10月—2018年6月，甘井子区一初中学员，初二初三带了近两年，数学由33分，提到中招考试99.5分，...
可教授科目：
初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学,高中陪读,精准普通话,普通话等级考试,
温教员 （男）编号20648 华南理工大学 车辆工程专业 支持网络教学
认证教员 其他 2024-05-22
自我描述：
任职辅导老师几年来，共辅导过100多位初中小学高中的学生，学生成绩均有显著提高，成绩提高10-70分不等，受到家长一致好评，不仅提高成绩还改善学生的厌学情绪，...
1.2021年到2022年期间，辅导魏同学八年级九年级的数学和九年级化学，数学从考11分进步到最高89分，化学长期稳定91-93分全班第一。
2、2021年帮助中考考生张同学...
可教授科目：
小学语文,小学数学,小学英语,小学作文,初一初二语文,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二化学
马教员 （女）编号21718 华南理工大学 工业设计专业 支持网络教学
在校大二学生 2024-10-27
自我描述：
大家好，我叫马通佳，是华南理工大学在读大三的学生，我的性格属于是开朗的，但是，对于上课，我也会严格起来，带过十二个家教的小朋友，以初中，高中为主，初中...
家教经验：刚高考结束时在广西教过二年级一对一全科目，小升初中一对一英语专门辅导，这两个辅导学生是女孩，除此之外辅导过高中高高二理科的升学考。这三个都是...
可教授科目：
小学全科,初中数理化,初中地理,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,高中生物,高一高二数学,
林教员 （男）编号21893 华南理工大学 电气工程及其自动化专业 支持网络教学
其他 2022-08-01
自我描述：
本人擅长数学，物理，化学教学，擅长传授学习方法，提升学生成绩同时，培养其学习能力，丰富其学习方法。
可教授科目：
小学数学,初中地理,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,
林教员 （女）编号22458 华南理工大学 机械与汽车工程学院安全工程专业 支持网络教学
认证教员 在校大二学生 2024-08-01
自我描述：
家教经验：2021年7月至8月，在雷州市教育机构兼职，辅导小学英语，学生成绩有大进步，喜欢上学习；
2022年7月至8月，在佛山市禅城区鸣人教育学社兼职见习老师，任教高中物理和数学，学生重新爱上学习，对高考有了新的...
1.2022年9月，佛山市高三物理，学生从65分提到94分；
2.2022年9月，佛山市高三数学，学生从50分提到90分；
可教授科目：
小学英语,初一初二数学,初一初二化学,初三数学,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高三数学,高三化学
胡教员 （男）编号23809 华南理工大学 无非金属材料工程专业 支持网络教学
认证教员 在读硕士生 2024-11-21
自我描述：
本人985研究生。同时具有教育经验，性格活泼比较外向，比较好与同学接触。
随着时间的推移和阅历的丰富，本人逐渐对教育方面有了更深的了解。并且，也慢慢悟出了自己教育孩子的一些心得，下面是我的近期有关教育事业的经历和个人总结。
2023.7.15-2023.8.15带多名同学学习
本人在这期间创立了一个自习室，带领中小学生进行...
可教授科目：
小学全科,初中数理化,初一初二语文,初一初二数学,初一初二化学,初三数学,初三化学,初中陪读
