李教员 （男）编号17562 华南师范大学 化学（师范）专业
在校大二学生 2021-07-03
自我描述：
2020年暑期，广州番禺，辅导初二数学近四周，帮助该学生成绩提高5-10分 2020-2021在校读书期间，参与学校勤工助学，辅导高一物理，效果未知
2020年暑期辅导表弟，成绩提高10分以上
性格平稳，有耐心，高考成绩超重本线70分，大学成绩良好。社团干事，参与献血志愿服务。
可教授科目：
小学数学,小学英文版教材,初中数理化,初一初二数学,初一初二化学,初一初二物理,初三数学,初三物理,初三化学,初中陪读,高一高二化学,
黎教员 （女）编号18886 华南师范大学 法学专业 支持网络教学
在校大二学生 2021-11-09
自我描述：
学业情况:初高中就读于家乡市内最好的中学，曾经进过重点班，学习刻苦，有自己的方法，善于总结分析错题。
本人性格:性格开朗、乐观，爱好众多，善于倾听，有耐心。
其它经历:有多次志愿服务经历，善于与人沟通交流，乐于助人，大一时多次给小学生全班授课，进行普法
从大一开始就在外面报班学习英语口语，对于英语...
可教授科目：
小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学陪读,小学作文,小学英文版教材,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,初级英语口语,初级新概念英语
陈教员 （女）编号22507 华南师范大学 学前教育专业 支持网络教学
认证教员,星级教员★★★ 在校大三学生 2024-11-14
自我描述：
高考总分601，英语138，文综239
英语教资，四六级
擅长硬笔软笔书法，曾获校一等奖
擅长绘画，获校一等奖
写作获市二等奖
会弹钢琴
2021年11月，辅导6年级英语，带领孩子找到好的学习方法，从课本知识点入手，一步步向上提高，成绩提升
2022年至今，辅导高三英语，帮助学生找到好的学习方法，同时注重心理疏导，有一个良好的...
可教授科目：
学龄前课程,幼儿陪读,益智,亲子,才艺,小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学陪读,小学英文版教材,初一初二英语,初三英语,高一高二英语
张教员 （女）编号23401 华南师范大学 人力资源管理专业 支持网络教学
认证教员 在校大一学生 2023-04-09
自我描述：
1.语文与英语能力突出，英语中考119（满分120），其中口语19（满分20）。英语高考139（满分150），其中口语19（满分20）。
2.善于与孩子沟通，谈心，为人耐心友...
1.第一个孩子就读六年级，我为她补习六下英语和语文。
英语方面：我课前会认真备课，课程内容为带她背诵完六下单词，同步学习单元Let‘s talk。期间多为引导性...
可教授科目：
学龄前课程,幼儿陪读,小学语文,小学英语,小学陪读,小学作文,小学英文版教材,初中政治,初一初二语文,初一初二英语
白教员 （男）编号23514 华南师范大学 电子信息专业
在读硕士生 2023-04-20
自我描述：
本硕双211双一流专业。
本科毕业于苏州大学，硕士就读于华南师范大学。
研究生期间每年获校研究生学业奖学金一二等奖。
高考数学成绩135，初高中一直都是理科课代表。
带过小学初中高中各阶段学生，家长反馈成绩均有较大提升。
可教授科目：
小学数学,小学英语,小学陪读,小学英文版教材,初中数理化,初一初二英语,初三英语,高中数理化
张教员 （女）编号24159 华南师范大学 网络工程专业 支持网络教学
在校大二学生 2023-08-01
自我描述：
1.华南师范大学舞蹈大赛优秀奖
2.华南师范大学计算机学院学生会2022—2023学年班服班旗班徽设计大赛一等奖
3.华南师范大学计算机学院“青春绽放，道出自我”主题...
1. 22年7月，辅导过一位小学的小孩子，主要负责全科的指导，回顾所学，预习新知，辅导暑期作业，以及日常兴趣爱好，比如画画、唱歌、跳舞、手工和手语等的培养，...
可教授科目：
小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学陪读,小学英文版教材,初中数理化,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三英语,初三数学,初三物理
陈教员 （女）编号26318 华南师范大学 软件工程专业 支持网络教学
在校大二学生 2024-09-07
自我描述：
我性格热情开朗，积极上进，吃苦耐劳，富有责任心，现任班级副班长和学院办公室助理，具备组织管理能力与随机应变能力。在去年九月份，我成为第一批大学共青团员...
之前有过家教经验，教过小学的奥数和数学，并且参加学校的三下乡义教活动，和小朋友们相处一周，具有丰富的上课惊艳，也懂得怎么与孩子们相处。去年寒假教了一个...
可教授科目：
小学全科,小学英文版教材,初中全科,高一高二语文,高一高二英语,高三语文,高三英语,大学高等数学,精准普通话,英语专业四级,普通话等级考试,对外汉语,初级网站开发,Python,
