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个性化分析
刚刚开始了解学生时，学生的语文成绩一直徘徊在班上的下游，家长比他还要焦虑，学生似乎没有学习的压力，更没有学习的动力，对学习抱着一种无所谓的态度，没有太高的学习主动性，还有轻度沉迷网络游戏的倾向。对学习没有兴趣，在做功课时经常分神，注意力不集中，以致学习效率低下。对书本的知识缺乏一个系统的认识，不能充份的综合运用，做题时不能举一反三，找不到学习的方法和技巧。
辅导方案
经过对学生的充分了解，知道他喜欢听历史典故，为他讲述了“苏门四学士”的故事，激发起他学习的兴趣，为他树为起人生的目标。另外，将中央电视台“经典咏流传”中的曲目与语文课本上的篇章相结合，让学生感受中华优秀传统文化的魅力，一步一步地引导他回归到书本上的知识，打好扎实的学习基础。教授他正确的学习方法与思维逻辑，让他在学习过程中事半功倍，让他通过阅读，练习，写作等巩固其所学到的知识。对难点、重点进行细致的讲解和深入的分析，让学生全面地系统地掌握书本上所有的内容，在考试中就会从容的面对各种各样的题目。
辅导效果
学生经过我对他的辅导，培养了学习的浓厚兴趣，建立起学习的自信心，掌握了高效的学习方法，打牢了学习基础，学习成绩一个月比一个月有着明显的进步，从班上的后进学生变成班上的优秀学生，学习成绩长期排在班上的前三名，并担当了语文科代表，为学生打开了一个新的学习天地。学生很喜欢我的教学，家长也很满意教学效果，大家好像一家人一样，都为学生的学习成绩进步而共同努力。
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