个性化分析
刚刚开始了解学生时,学生的语文成绩一直徘徊在班上的下游,家长比他还要焦虑,学生似乎没有学习的压力,更没有学习的动力,对学习抱着一种无所谓的态度,没有太高的学习主动性,还有轻度沉迷网络游戏的倾向。对学习没有兴趣,在做功课时经常分神,注意力不集中,以致学习效率低下。对书本的知识缺乏一个系统的认识,不能充份的综合运用,做题时不能举一反三,找不到学习的方法和技巧。
辅导方案
经过对学生的充分了解,知道他喜欢听历史典故,为他讲述了“苏门四学士”的故事,激发起他学习的兴趣,为他树为起人生的目标。另外,将中央电视台“经典咏流传”中的曲目与语文课本上的篇章相结合,让学生感受中华优秀传统文化的魅力,一步一步地引导他回归到书本上的知识,打好扎实的学习基础。教授他正确的学习方法与思维逻辑,让他在学习过程中事半功倍,让他通过阅读,练习,写作等巩固其所学到的知识。对难点、重点进行细致的讲解和深入的分析,让学生全面地系统地掌握书本上所有的内容,在考试中就会从容的面对各种各样的题目。
辅导效果
学生经过我对他的辅导,培养了学习的浓厚兴趣,建立起学习的自信心,掌握了高效的学习方法,打牢了学习基础,学习成绩一个月比一个月有着明显的进步,从班上的后进学生变成班上的优秀学生,学习成绩长期排在班上的前三名,并担当了语文科代表,为学生打开了一个新的学习天地。学生很喜欢我的教学,家长也很满意教学效果,大家好像一家人一样,都为学生的学习成绩进步而共同努力。
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