周教员 （女）编号9965 北京理工大学珠海学院 日语专业
在职专业培训机构教师 2024-05-17
自我描述：
擅长自然拼读法教学，毕业后一直致力于英语教育教学工作。具有带小升初、初升高的工作经验，在培训机构积累了丰富的教学经验。针对不同学生的薄弱环节，进行有针...
1.2018年7月，增城区新塘镇初一英语培优，从刚开始课程的105上升到120多分。
2.2018年11月，增城区新康小学，在授的四年级学生，从第一次月考的75分，到现在期...
可教授科目：
小学语文,小学数学,小学英语,小学陪读,小学作文,小学英文版教材,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,初级日语
方教员 （女）编号10700 华南理工大学 信息工程专业 支持网络教学
认证教员,星级教员★★★★★ 在读硕士生 2024-05-16
自我描述：
家教已经有7年多的经验，带过高中数学化学物理生物，初中数学物理和小学数学。对数学这个科目了解，有自己的知识体系，也有自己对数学的教学技巧。自己的教学风格比较...
17年 高三数学的学生从86提高至126(150满分)。
18年 让初一学生从88提高至117(120满分)，学生成绩还稳定在105分左右。
在假期补习中，被评为假期优秀教师。
可教授科目：
高一高二数学,计算机基本操作,程序设计初级,Python
刘教员 （女）编号16948 华南理工大学 高分子材料与工程专业 支持网络教学
认证教员,星级教员★★ 其他 2024-05-17
自我描述：
高考分数650分进入华工材料学院就读，尤其擅长初中数理化，在华工本科期间，获得过两次国家励志奖学金，学习成绩优秀！本科所学专业属于工科，极大锻炼了自己的...
新高考数学——高中数学辅导，6年经验
我的学历：2016年从山东省考入华南理工大学材料学院，3次国家励志奖学金，3次校级三好学生；2022年4月以总分399排名第三的...
可教授科目：
小学奥数,初中数理化,初三数学,初三物理,初三化学,高中数理化,高一高二数学,高一高二物理,高三数学,高三物理,高中理科英文版
邓教员 （女）编号18721 华南农业大学 资源环境科学专业 支持网络教学
在校大四学生 2024-05-17
自我描述：
我是华南农业大学大四在读学生，喜欢打羽毛球，每天会看新闻，是一名关注时事热点的军迷，也是一个看待事情有自己独到想法的人。高考语文取得124分，英语取得123...
2021年1月，线下辅导一名云浮籍初一学生数学，该生数学基础极为薄弱，经过连续12天的辅导，成绩从原来的20多分提高到50多分。学生对我的评价是讲题比较细致，会...
可教授科目：
小学数学,小学陪读,小学作文,初一初二数学,初一初二物理,初三数学,初三物理,初中陪读,高一高二数学,高一高二物理,高三数学,高三物理,高中陪读,斗地主
刘教员 （男）编号21230 中山大学 核工程与技术专业 支持网络教学
在校大四学生 2024-05-17
自我描述：
从小就学习基础牢靠，初中能够较为轻松得在各科成绩名列学校前茅。高中就读于省重点中学，在最好的班级学习，有自己的一套完整的学习方法，善于与同学讨论分享知识学习。进入中山大学后，从事...
2021年11月，海珠区高二物理，期中学员从班级46名上升到第8名。
2022年5月，番禺区高一数学，期中学员成绩从50分不到上升到90分。
可教授科目：
初中数理化,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高中数理化,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学
洪教员 （男）编号21489 广东工业大学 计算机科学与技术专业 支持网络教学
认证教员 在校大一学生 2024-05-17
自我描述：
本人性格开朗外向，可以与学生交流，帮助学生解决问题高中物理考试平均90，高考物理90。本人高初中阶段上过卓越 新东方的课程。可以更好的帮助学生学习。大一高...
1.2022-23年给两名高三学生，通过网络辅导，分别从40，30分辅导至70分
2.2021-22年辅导两名名高二学生，分别从
3.60分提升至80分，40分提升至70分
4.2023年，辅...
可教授科目：
小学数学,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初三英语,初三数学,初三物理,高一高二数学,高一高二物理,高三数学,高三物理,大学高等数学
李教员 （女）编号25106 广东工业大学 电子商务专业
在校大二学生 2024-05-16
自我描述：
1. 擅长数学、英语和政治，有着丰富的辅导经验，性格温和，善于沟通。
2.大二在读，广东省重点高校，成绩优异，大一获得了优秀学生奖学金。
可教授科目：
小学语文,小学数学,小学英语,小学陪读,初中生物,初中政治,初一初二数学,初一初二物理,初三数学,初三物理,初中陪读,高一高二数学,高中陪读
