易教网-东莞家教
当前城市:东莞 [切换其它城市] 
gz.eduease.com 家教热线请家教热线:400-6789-353 010-5126-7892

易教网微信版微信版 APP下载

易教网手机站二维码

扫一扫进入易教网手机站

易教网微信二维码

微信扫一扫关注易教网

易教播报

欢迎您光临易教网,感谢大家一直以来对易教网广州家教的大力支持和关注!我们将竭诚为您提供更优质便捷的服务,打造广州地区请家教,做家教,找家教的专业平台,敬请致电:400-6789-353

当前位置:家教网首页 > > 艺术类资讯 > 吉他音阶练习的方法

吉他音阶练习的方法

【作者:兰教员,编号14092 点击数:15 更新时间:2020-06-24

无论在任何乐器中,音阶的练习都会伴随演奏者一生,从初学到最后技术与音乐性日趋成熟之后,不同的阶段都有不同的练习目的。今天整理了初学者吉他怎样练习音阶,希望对大家有所帮助。

演奏音阶的要求主要在以下几点

1、音与音之间完成的要连贯,给人一气呵成的感觉。吉他本身的特点造成发出的音是以颗粒状出现。这一点与钢琴相似,比起其他弓弦乐器来,在发音的连贯流畅方面就有一些劣势。所以为了做到连贯统一,吉他演奏者必须掌握的基础的一项技术,就是保留指法。在音阶练习中,如要做到连贯统一,也就必须运用保留指法这个技巧。这就是说,要保持每个音之间不间断,必定在弹完某个音后某个指头必须保留在琴弦上,以使其延长。并且这个保留的手指,不能影响下一个音的出现与质量。在演奏音阶中,做到这一点,必定可以练习手指的独立性。这也是音阶的基本练习目的之一。

2、音色要统一、优美。一条完美的音阶,音色应该是统一、优美的。一个完美音的发出,综合了左右手的很多细微的技巧,非一日之功。在音阶练习中,我们就要积累对音色美感的认识,和对音色的敏感。左手按弦的方式,按弦的力度、时机等等条件,都能影响到音色。右手的过弦速度、力度、角度也能影响到音色。其中涉及面较广,就不详细解说。提出音色要求,只是希望大家在演奏音阶的过程中,培养一个对音色的意识。

3、强弱的起伏。音乐是有规律的,如果遵循这种规律,那音乐既可得到生命,这样才具有感染力。其中很重要的一点,很多人都忽视的一点,就是演奏中的强弱起伏。这也就是平时所说的音乐中的感情体现的一个方面。那强弱的规律,在音阶中很好体现,所以我们应该在音阶练习中形成科学正确的对音乐的理解方式。具体的做法很简单,就是上行的音阶渐强,下行的音阶渐弱。很多人在演奏中,虽然乐感能到位,但却没有做过这方面的训练,基本工夫不够,所以造成想强强不上去,想弱弱不下来。所以音阶也是练习这方面的一个很好的工具。

4、速度的均匀。与前面几点相比,速度是最不容易被练习者疏忽的一个问题。但真正对速度的要求,不仅仅是在快,更重要的是在慢。关于这个,可以举个很简单的例子,当你在以60的速度1对8的弹一个音阶的时候,也许你的每个音之间的时值是很均匀的。而当你以每分钟60拍的速度1对1或者1对2的时候弹同一个音阶,你的每个音的时值会变的很不平均。所以我提倡的还是慢练,越慢越好。在慢练的过程中,去努力做到上面所说的3点。当这三点都做的很完美了速度也均匀了,自然音阶也能弹到很快了。并且快而精

以上是从音乐性的角度出发,所谈的音阶练习的几个要求与方法。大家可以从上面的要求看出,音阶的练习几乎包含了所有音乐最基本的内容。所以无论什么程度的演奏者,音乐的练习都是必不可少的。

音阶练习要领

第一,左手四指必须平行于指板。叫一条线理论,为啥这样说?因为四指只有都平行于指板了才能做到四指同时能放在任何一根弦上。只有这样日后才能做到每秒弹18下,即18个音的快速。

第二,叫长音理论,为啥这样说?保证每个音发的悠扬就像唱歌一样有歌唱性,每个音发的长长的,而且有呼吸性。

第三,是连接理论,啥意思?就是说各个音之间不能出现断音和顿音,呼吸性指有起伏感觉即抑扬顿挫之感。

第四,是颗粒理论,啥意思?就是说每个音保持足够的清晰性,就像白居易的大珠小珠落玉盘一样的搭达达。

第五,是均匀理论,意思是每个音之间非常的匀称,不能出现不均,除非是变化节奏练习。

第六,是强弱理论,意思是按节拍练习,3拍是强弱弱,4拍是强弱次强弱,2拍是强弱,6拍是强弱弱次强弱弱。强是指音弹得重些,出触弦深些,均匀是指音距,强弱是指音的高低。

第七,是按摩理论,意思是左手就像按摩似的柔软,根本没有按得感觉,你试试,只有这样速度才能与日俱增。

第八,叫哑音同步理论,所谓哑音是指左手按弦力度必须小,小到能发的实在但最接近哑音的那个音刚好是我们左手所需的力度。同步是指左手按弦和右手拨弦必须在同一个时间点上。

吉他弹唱有效率有目的的练习

1:每次都要正确地“热身”刚从别人那里拿来一堆快得像机关枪似的旋律就开始练习,这可不行。弹吉他也像跑步或任何形式的运动一样,手指需要先做“热身运动”,才能达到良好状态。你首先需要做一些左手手指的扩展运动,从幅度小的到幅度大的,这样可以让血液流到你的指尖。然后再做一些音阶弹奏练习。这类练习有很多,你可以选择一套自己喜欢的。

2:在学新东西的时候,练习的速度以不犯错为准。

这一点再怎么强调也不过分,每次你学弹一首新旋律的时候,你第一次弹的状况就是你的大脑被指令牢记。并在将来照样弹出的状况。因此,如果你允许自己弹错,而不停下来纠正,你实际上是在告诉你的大脑,可以一遍一遍地犯同样的错误。除非你借用某种信号,让你的大脑知道错误是不可接受的,否则,错误就会被编成程序,永远地停留在你的潜意识里。一旦定好了程序,犯同样错误的可能性总是存在的。即使你想努力重新改写程序,你的潜意识里也是有了弹奏同一段旋律的两个程序。这样,你上了台,用哪一种程序呢 ?正确的概率只有百分之五十,这多可惜。要避免这一点,就需要你在平时的练习时,不要弹错;特别是最初的几次。而不弹错的关键就是放慢速度。多慢才合适呢?以不弹错为准。(在这里我想说一点我个人的愚见,不仅是平时对着谱练习时要注意这一点,像我们这些玩bass的菜鸟在平时扒带的时候也要注意,尽量听准了音,在最初的几次把谱完整的扒出来,当然到了一定时候即兴玩得很好的时候也可以自己加些东西进去,使音乐更加完美。)

3:一旦你弹熟一个旋律,就放下吉他,在脑子里想象它。在你缓慢地正确无误地弹奏一段旋律之后,把吉他放下,闭上眼睛。你需要保持绝对安静,不要看电视,不要让任何东西打扰你。在脑海里想象刚才正确的弹奏动作。想象刚才弹奏的音符(特别是重点难点)。想象你的手指在缓慢地弹奏一个又一个音符。你要学会这种想象,它可以使你的练习效率提高30%。也就是说,别人弹奏10遍,你只要7遍加3遍想象就可以了,并且效果好得多。这种练习可以在沉思或入睡之前进行。这种练习的另一个好处是可以培养你快速集中注意力的能力。

4:在练音阶或其他重复性技巧的时候,可以看电视或聊天。这一点听起来有点奇怪,我来解释一下。前面说过,在你学新东西的时候,要尽量减少分神的东西,以便使你的头脑遍好正确的程序。但是,到了你真正学会了,可以闭上眼睛想象出整个旋律的时候,就应该让负责速度和灵活性的神经元接管它们。所以看电视的时候进行音阶等练习,实际上是分散你大脑的注意力,让它不再起作用,这样就可以最大限度地放松,而让神经元最大限度地发挥,这样速度就产生了。看电视或聊天时若觉得吉他音量大的话,可以用一块布塞在靠近琴码处的弦的下面。

5:弹奏的时候不要看手或吉他的琴颈。如果你还要问“为什么不能看”的话,那么你就需要把上面的内容重新再读一遍。我们已经知道了让大脑不起作用的好处,现在我们再让你的眼睛也起不了作用。再说一遍,如果你弹曲子的时候眼睛还得看指板,那么说明你还没有真正掌握这个曲子。不仅如此,你甚至还不了解吉他上的各个位置。在演奏音乐的时候,眼睛是五种感觉器官中最不重要的一个。想一想,贝多芬及一些盲人音乐家,他们的优势在于,当没有视力的时候,听觉和触觉的敏感性会提高到一个新的水平,试一下闭着眼睛弹的效果。你观看最出色的乐手演奏,就会注意到他极少看自己的手或吉他(即使偶尔看也是另外意义上的看,不是去棒子机找准音符)。你应该看你应该看的地方,如:你的观众。要养成不看手或琴颈的良好习惯,这一点很重要,并且要从现在开始。

6:一定要背谱。 当你把一段旋律的节奏。速度。把位。和音符都搞清楚后,就应把谱子放到一边去,越早越好。你要努力记住谱子上的一切,并把它转化成旋律刻在脑子里。今后你只要想到了这段旋律,马上就可以把它弹出来。

7:大量的短时间练习效果最好。 一个人的注意力只能维持一定的时间。已经证明了,几次短时间练习加上休息,比起依次长时间的练习,效果要好。我自己弹琴时发现,如果集中精力练一个小时到二个小时后,休息15到30分钟,然后再接着练,练习的效果就非常好。如果我某一天不在状态,或者不知为什么注意力不集中,我就把没段练习时间缩短到15分钟,中间可能休息15分钟。实验一下,找到你自己独特的生物钟,然后再决定什么时候练习及练习多长时间。

音阶练习

⒈大多数音阶,左右手8个手指都用的上,练习音阶可以训练手指平衡能力。

⒉音阶练习可以熟悉指板音位,全部音阶由24个大小调式组成,而我们接触最多的欧洲音乐,几乎全部属于这些调式,熟悉了音阶,也就大体上熟悉了这些调式。

⒊实际上音乐就是由完全或不完全的音阶组成的,尤其是旋律声部。

⒋音阶看似简单,其实严格要求均匀、快速、颗粒感的话,是很难作好的。

⒌在音阶练习中加入不同的节奏、重音、并力度,并使用所有能够想象的到的右指组合,(要求使用im、ia、ma、pi、pm、pa、ich、mch、ach、ami、ima、mia、mai、pima、pami等等

凡能够想的到的组合来练习,有的组合可能缺乏实用性,比如ch指加入的组合,但对训练右指作

用极大)会发现音阶练习真的很博大。

⒍音阶练习对左右手协调能力训练作用极大。

我个人的感觉,经过训练 ch 指后,a 指难以控制自如的难题似乎迎刃而解。其实练习手指无非是练习大脑对手指的控制能力,手指、耳朵接受并反馈信息,经神经传输,大脑分析判断、发出指令,神经再传输回去。控制能力的训练是全面的,我以为不应当因为 ch 指用的少就不练习。

常见的缺点

⒈做不连贯,像弹顿音。

⒉颗粒感差,含混不清。

⒊音色、力度不匀、缺乏统一性。

⒋右指各指没有独立的拨弦动作,有时是一个手指带出了另一个手指。

⒌左手指移动时多余动作过多。

⒍只强调速度,忽视声音质量。

⒎在四五六弦左指不能作到直起直落,杂音太多。

⒏缺乏音乐性,表情干巴麻木。

基本要领

⒈手指垂直起落,抬起时的高度不可过高,以一厘米左右为宜。

⒉为了连贯,下一指按实前,前一指不能抬起。

⒊左手始终保持恰当的弧度,不能因为换弦而动作走形。

⒋左指尽量垂直与指板,以指尖按弦,

⒌发力以按实琴弦为准,不能太大。左指动作要连贯、柔和、自然。

⒍速度不能求快,应以能够清晰、连贯、均匀地演奏为准,逐步提高。

⒎高把位注意声音控制,不能“虚”,右指适当加力。

⒏最低音和最高音最好强调一下。

⒐右手各指一定要独立完成每个拨弦动作,不能“顺势”带过去,注意想邻的音音色要统一,力

度也要统一。

⒑最好加上不同的节拍、力度练习。

只要好好练习一定成功!

手机版阅读地址:https://gz.eduease.com/mob/zixun_info-id-65219.htm

微信扫一扫,用手机看该文章

微信公众号:易教网

微信扫一扫,关注易教网公众号

推荐科目: 东莞英语家教 东莞数学家教 东莞语文家教 东莞物理家教 东莞化学家教 东莞生物家教 东莞钢琴家教 东莞美术家教 东莞小学家教 东莞初中家教 东莞高中家教 东莞大学生家教 东莞一对一辅导
相关城市: 家教 东莞家教 北京家教 上海家教 武汉家教 南京家教 深圳家教 福州家教 西安家教 天津家教 南宁家教 成都家教 邵阳家教 伊春家教 本溪家教 外教一对一 大学生家教 高考家教 数学辅导