宁夏高考新规落地：品德考核作为录取参考，这一细节家长必须看清

【来源：易教网 更新时间：2026-02-16】

高考战场，不仅仅是分数的较量

每年的五月，对于高三学子和家长们而言，都是最为焦灼的时刻。除了紧锣密鼓的复习备考，各地的招生政策调整同样牵动着无数人的心。就在5月12日，宁夏教育考试院发布了《宁夏回族自治区普通高等学校招生规定》，其中一项关于“思想政治品德考核”的内容，引起了广泛的关注。

这并非一个孤立的文件，它释放出了一个明确的信号：在高等教育的选拔机制中，综合素质的比重正在悄然提升。我们常说高考是“千军万马过独木桥”，大家习惯将目光聚焦在卷面分数上，往往容易忽略那些隐藏在分数背后的隐形门槛。此次宁夏的新规，恰恰将这些隐性门槛显性化，明确指出思想政治品德考核将作为高校录取的参考。

这意味着，考生的个人表现、道德修养，将直接以文字形式电子化，呈现在高校招生办的面前。

读懂“考核细则”：关乎每个人的电子档案

对于这项规定，我们需要逐字逐句地研读，不能有丝毫的马虎。文件指出，思想政治品德考核的核心在于考生本人的“现实表现”。这并非空洞的口号，而是有着具体的执行主体和操作流程。

对于应届普通高中毕业生，鉴定工作由所在学校负责；而对于其他考生，则由乡镇、街道办事处或现工作单位（现就读中学）进行鉴定；至于社会考生，需要自己填写《宁夏普通高校招生考生综合素质评价表》，重点记录突出表现、特长、奖励情况以及综合评语。

这里特别值得注意的是，所有的这些评价，最终都会转化为文字描述，经过电子化处理后提供给高校。

我们要清醒地认识到，这份电子档案就是考生的“第二张脸”。当高校老师在阅档时，看到的不仅仅是冰冷的分数，还有一个鲜活的人的形象。如果评语中充满了正面的肯定，自然是锦上添花；倘若其中记载了不良记录，甚至被认定为“思想政治品德考核不合格”，那么无论分数多么优异，都可能面临落榜的风险。

考核工作的截止日期是5月30日，这段时间窗口，对于所有存在瑕疵的考生来说，是最后的机会。

哪些行为会触碰“红线”？

新规中最令人警醒的，莫过于对“思想政治品德考核不合格”的界定。文件列出了具体的情形，并且设置了严格的补正条件。

如果考生曾经受过刑事处罚、治安管理处罚或其他违法违纪处理，必须提供详实的材料。这些材料包括所犯错误的事实、处理意见，以及至关重要的——本人对错误的认识和改正错误的现实表现。这三者缺一不可。

特别需要警惕的是以下两种情况，一旦触犯且无法提供有效证明，将被直接认定为不合格：

第一，有反对宪法所确定的基本原则的言行或参加邪教组织，情节严重的。

第二，触犯刑法、治安管理处罚法，受到刑事处罚或治安管理处罚且情节严重、性质恶劣的。

这里存在着一个极其严苛的逻辑：犯错本身或许还有回旋的余地，但缺乏“对错误的认识”和“改正现实表现”，则是一票否决。这实际上是在考察一个人的“悔过能力”和“诚信度”。高校培养的是国家未来的栋梁，对考生的政治立场和法治观念有着底线要求。

任何试图隐瞒、逃避或者毫无悔改之意的态度，都会成为升学路上的拦路虎。

品德考核：高校录取的“乘数效应”

为了更直观地理解品德考核在录取中的分量，我们可以构建一个简单的逻辑模型。假设一个考生的最终录取结果取决于两个变量：学业成绩 \( S \) 和 思想品德系数 \( M \)。

在传统的观念里，人们往往认为录取只看 \( S \)。但在新的评价体系下，最终的录取可能性 \( P \) 可以表示为：

\[ P = S \times M \]

其中，学业成绩 \( S \) 是一个从 0 到 750（或其他满分）的数值。而思想品德系数 \( M \) 的取值范围则有着特殊的定义。在绝大多数情况下，即考生品德考核合格时，\( M \) 的值为 1，此时 \( P = S \)，录取完全取决于分数。

然而，一旦考生触犯了上述红线，被认定为思想政治品德考核不合格，那么系数 \( M \) 将瞬间变为 0。此时，无论 \( S \) 的值多么惊人，哪怕是 700 分、750 分，最终的结果 \( P \) 都将是 0。

\[ P = 750 \times 0 = 0 \]

这个公式虽然简单，却深刻地揭示了品德考核的“一票否决权”。它提醒我们，品德是入学的前提和基础，分数是选择的依据和标准。基础不牢，地动山摇。在高校录取的天平上，品德考核往往是那个决定天平是否倾斜的砝码。

家长：不仅要关注“学”，更要关注“德”

这一政策的出台，对家庭教育提出了更高的要求。长期以来，部分家长存在“唯分数论”的倾向，只要孩子成绩好，其他方面都可以包容甚至忽视。这种教育观念在今天的教育生态下，风险正变得越来越大。

家长需要意识到，对孩子的教育应当是全方位的。法律意识、规则意识、道德修养，这些看似与考试分数无关的素质，实则决定了孩子未来能走多远。我们身边不乏这样的例子：有的孩子天资聪颖，成绩优异，但因为缺乏基本的规则意识，打架斗殴、顶撞师长，最终在高考前夕因为处分而失去了录取资格，令人扼腕叹息。

培养孩子的“德”，并非是要讲多么高深的大道理，而是渗透在日常生活的点滴之中。教育孩子遵守交通规则，是法治意识的启蒙；教育孩子诚实守信，是道德品格的塑造；教育孩子尊重师长、友爱同学，是综合素质的体现。

尤其是在网络时代，家长更要引导孩子规范自己的网络言行，避免在网络上发表过激或不实的言论，因为网络空间也是公共场所，同样受到法律的约束。

面对考核，如何做到万无一失？

对于即将面临高考的考生和家长，面对即将到来的思想品德考核，应当采取积极稳妥的应对策略。

首先，要进行自我审查。考生和家长应当仔细回顾高中三年的表现，是否有过严重的违纪记录，是否受过相关部门的处罚。如果有，必须在5月30日之前，主动与学校或相关单位沟通，按照要求准备好详实的证明材料。

其次，要正视错误。如果曾经犯过错，切不可心存侥幸，试图蒙混过关。高校在录取时进行档案审查是极其严格的，隐瞒只能带来更严重的后果。正确的做法是诚恳地写出对错误的认识，并展示出实实在在的改正行为。真诚的悔过态度，往往能够赢得考核单位的理解和认可。

对于社会考生而言，要认真填写《综合素质评价表》。这张表是展示个人特长的窗口，要实事求是地填写自己的突出表现和奖励情况，让高校看到一个全面发展的自己。

立德树人，方得始终

教育，归根结底是“育人”的过程。宁夏的这项高考新规，是对“立德树人”根本任务的具体落实。它告诉所有的学生和家长，高考是一场综合实力的较量，在这场较量中，品德修养与知识才华同等重要。

分数或许能决定你进入哪所大学，但品德决定了你能否成为对社会有用的人。希望每一位考生都能在冲刺文化课的同时，守住品德的底线，用优异的成绩和良好的表现，敲开理想大学的大门。在这个充满机遇与挑战的时代，唯有德才兼备，方能行稳致远。