当孩子问起“为什么要背古诗“,我这样回答
【来源:易教网 更新时间:2026-01-07】
那个被古诗滋养的夜晚
女儿三年级,那天背《出塞》背到哭。
"秦时明月汉时关,万里长征人未还……"她抽抽搭搭地问我:"妈妈,我为什么要背这些跟我一点关系都没有的东西?"
我放下手里的书,把她抱到腿上。窗外正下着雨,雨点敲在玻璃上的声音,像是从两千年前传来的鼓点。
"你听过《诗经》吗?"我问她。
她摇头,睫毛上还挂着泪珠。
"那你知道么,两千七百年前,也有一个九岁的小女孩,坐在窗边听雨。她的妈妈告诉她,雨是在唱一首歌。"
"真的吗?"
"真的。那个妈妈教她:'风雨凄凄,鸡鸣喈喈'。后来这个女孩长大了,把这些歌谣整理起来,就成了我们中国人最早的诗集——《诗经》。"
女儿不哭了,眼睛亮起来:"所以《诗经》是一个妈妈教孩子的故事?"
"差不多。"我笑了,"《诗经》收录了从西周初期到春秋中叶的诗歌,一共305篇,分成风、雅、颂三大类。那些诗,最初都是妈妈们唱给孩子听的摇篮曲,是农夫在田里干活时的号子,是年轻人谈恋爱时唱给小姑娘听的情歌。"
"那它们有什么用呢?"
我指着窗外的雨:"你看这雨,从秦朝下到汉朝,从唐朝下到今天。王昌龄写'秦时明月汉时关'的时候,他看到的月亮,和你现在看到的,是同一个。那些诗,就是让我们和几千年前的孩子,看同一片风景。"
从《诗经》到《离骚》,我们的精神原乡
第二天放学,女儿主动问我:"妈妈,你昨天说的《诗经》,是谁写的呀?"
这个问题让我愣了一下。我们习惯了问作者,但《诗经》偏偏没有作者。它就像一条大河,由无数条小溪汇成。
"它属于所有人。"我说,"但如果非要找一个人来代表,那应该是孔子。"
"我知道孔子!"女儿兴奋起来,"我们学过《论语》。"
"对,孔子名丘,字仲尼,是鲁国人。他整理了《诗经》,还编了《论语》——那本书记录了孔子和他的弟子们的对话,一共20篇。孔子有个学生叫子路,特别莽撞。有一次子路问孔子:'老师,如果我听到一个道理,是不是应该马上照着做?'孔子说:'不行,你爸爸和哥哥都还在,你得先问问他们。'"
"那孔子是个听话的乖宝宝吗?"女儿问。
我大笑:"恰恰相反。孔子生活的时代,礼崩乐坏,所有人都只关心怎么打赢战争。只有孔子说:我们要学诗,因为'不学诗,无以言'。他认为,诗歌能让我们说话更有温度,更有力量。"
"后来呢?"
"后来有个叫屈原的人,把诗歌带到了另一个高度。"我拿出《楚辞》,"屈原是中国第一位伟大的爱国主义诗人,他开创了楚辞这种新诗体。如果说《诗经》是大家一起唱的歌,那屈原的诗就是一个人对天地、对命运的追问。"
我翻到《离骚》:"你看这句'路漫漫其修远兮,吾将上下而求索'。屈原被流放的时候,在江边徘徊,问天问地问鬼神。他的诗里有那么多'兮'字,像唱歌一样,所以叫楚辞。这种风格开创了中国的浪漫主义传统。"
"《诗经》和《离骚》并称'风骚',"我补充道,"这个'风骚'不是我们说的那个意思,它代表的是中国诗歌的两个源头——现实主义和浪漫主义。就像你画画,既要学会观察真实的东西,也要会想象不存在的东西。"
女儿似懂非懂地点头。我知道,这些种子种下了,总有一天会发芽。
那些诗人,都是活生生的人
周末带女儿去博物馆,看到唐代的陶俑。
"妈妈,这个胖胖的阿姨是谁?"
"这是唐代的仕女,那时候的人以胖为美。"我说,"就像李白。"
"李白也很胖吗?"
"不,李白字太白,号青莲居士,是个特别浪漫的人。他写'飞流直下三千尺,疑是银河落九天',写'举杯邀明月,对影成三人'。他相信人可以像神仙一样,在天上飞来飞去。"
我想起女儿背诗时的困惑:"你觉得背诗很无聊,对吧?"
她不好意思地笑笑。
"但你知道吗,李白写诗的时候可不无聊。他喝酒,交朋友,游山玩水。皇帝召见他,他让高力士给他脱鞋。他活得特别张扬,特别自我。所以他的诗里有一种'老子天下第一'的劲儿。"
"那杜甫呢?"
"杜甫字子美,人称'诗圣'。他和李白是好朋友,但性格完全相反。杜甫特别操心,操心国家,操心老百姓。他写'朱门酒肉臭,路有冻死骨',写'安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜'。他的诗,记录了一个时代的苦难。"
我蹲下来,看着女儿的眼睛:"如果说李白是梦想家,杜甫就是现实主义者。一个教我们仰望星空,一个教我们脚踏实地。他们两个人,就像诗歌世界的爸爸和妈妈。"
"那他们吵架吗?"
"他们不仅不吵架,还互相欣赏。李白比杜甫大11岁,杜甫特别崇拜李白。他给李白写了很多诗,'渭北春天树,江东日暮云',说我想你的时候,看什么都像你。但李白好像没给杜甫回几首,他可能太忙了,忙着喝酒,忙着做梦。"
女儿咯咯笑起来。
"还有陶渊明,"我继续说,"他是中国第一位田园诗人,自号五柳先生。他做官做得不开心,就辞职回家种地。他写'采菊东篱下,悠然见南山',说我在院子里摘菊花,一抬头就看见山了。这种心境,现代人特别难做到。"
"为什么?"
"因为我们太着急了。"我说,"陶渊明教会我们,慢下来,才能看见风景。就像你现在背诗,如果太着急背完,就体会不到诗里的美。"
女儿想了想:"那我慢慢背。"
"乐府双璧"里的平凡与传奇
回家的路上,女儿突然问:"妈妈,古代有女英雄吗?"
"有啊,"我说,"而且有个女英雄的故事,和一首诗有关。"
我给她讲《木兰诗》:"唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息……"
"木兰为什么要替父从军?"
"因为她爸爸老了,弟弟又小。她爱她的家人,所以女扮男装,去打仗。打了十二年,没人发现她是女孩。"
"然后呢?"
"然后她立功回来,皇帝要给她官做,她说我不要,我只想回家。"我背出最后几句,"开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳……"
"她只想做回自己。"女儿说。
"对。这就是《木兰诗》了不起的地方。它告诉我们,英雄不是想当官发财,英雄只是想保护自己的家人,然后做回普通人。"
"那《孔雀东南飞》呢?"
"《孔雀东南飞》是中国古代最长的叙事诗,讲的是一个爱情故事。焦仲卿和刘兰芝,两个人特别相爱,但婆婆不喜欢兰芝,逼他们分开。最后两个人都死了,化成一对孔雀,飞走了。"
"好惨啊。"
"是有点惨。但古人相信,真正的爱,连死亡都分不开。这首诗和《木兰诗》合称'乐府双璧',因为它们都是乐府诗里最优秀的作品。乐府就是汉代的音乐机构,他们收集民间歌谣,配上音乐演唱。"
"所以乐府诗就是流行歌曲?"
"差不多!"我惊喜于她的理解力,"那时候没有电视没有网络,人们就靠唱歌来表达情感。唱打仗的事,唱爱情的事,唱生活里的酸甜苦辣。这些歌被记录下来,就成了乐府诗。"
让文学常识"活"起来的三个方法
女儿开始主动问我诗人故事。我知道,是时候给她一些方法了。
第一个方法:给诗人画张像
"你看,'三曹'就是曹操、曹丕、曹植父子三人。曹操是爸爸,他不仅是政治家,还是诗人。鲁迅说他'是一个改造文章的祖师',因为他开创了建安文学的新风。他写'对酒当歌,人生几何',特别有气势。"
"曹丕是哥哥,曹植是弟弟。哥哥当了皇帝,弟弟一辈子被哥哥猜忌。曹植写《七步诗》:'煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急。'这就是在说他哥哥呢。"
"初唐四杰是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。王勃最厉害,写《滕王阁序》,'落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色',可惜26岁就淹死了。骆宾王7岁写《咏鹅》,'鹅鹅鹅,曲项向天歌',你看,和你差不多大。"
女儿眼睛一亮:"他7岁就写诗了?"
"对。所以写诗不在于年龄,在于你有没有话要说。"
第二个方法:给诗派起个外号
"'郊寒岛瘦'指的是孟郊和贾岛。孟郊写'慈母手中线,游子身上衣',特别朴素。贾岛写'僧敲月下门',为了一个'推'还是'敲',琢磨了半天。他们的诗都写得特别苦,特别瘦,所以叫'郊寒岛瘦'。"
"边塞诗派呢?"
"边塞诗派就是写边疆生活的诗人。高适、岑参、王昌龄、王之涣。王昌龄的《出塞》被誉为'唐代绝句压卷之作','秦时明月汉时关,万里长征人未还',你看,多大气。"
"还有'唐宋八大家',是写散文写得最好的八个人:韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。韩愈是唐代古文运动的倡导者,他说写文章要'唯陈言之务去',就是说,别讲废话。"
"那苏轼呢?"
"苏轼就是苏东坡,他爸爸苏洵,弟弟苏辙,父子三人都是八大家。苏轼评价王维'诗中有画,画中有诗'。王维是山水田园诗派的代表,写'空山新雨后,天气晚来秋',每一句都是一幅画。"
第三个方法:给诗人贴标签
"李贺被称为'诗鬼',因为他写的东西特别奇诡,'黑云压城城欲摧',想象力特别丰富。可惜他只活了27岁。"
"王安石呢,列宁说他是'中国十一世纪的改革家'。他不仅写诗,还搞变法。他写'不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层',特别有气魄。"
"这样记,是不是容易多了?"我问女儿。
她点头:"就像给每个人发一个名牌。"
"对。但这些名牌背后,是一个个活生生的人。他们和我们一样,有快乐,有悲伤,有得意,有失意。他们的诗,就是他们的朋友圈。"
那天晚上,女儿又背《出塞》。背到"但使龙城飞将在,不教胡马度阴山"时,她突然说:"妈妈,我觉得王昌龄很伤心。"
"为什么?"
"因为飞将不在了,没有人保护国家了。"
我抱住她。我知道,那些遥远的诗句,终于在她心里活了过来。
我们为什么要让孩子背诗?不是为了考试,不是为了炫耀。是为了在他们心里,种下一片精神的原乡。当他们长大,遇到挫折时,会想起"长风破浪会有时";感到孤独时,会想起"莫愁前路无知己";面对选择时,会想起"人生自古谁无死"。
这些诗,这些诗人,构成了我们文化的基因。从《诗经》的"关关雎鸠",到屈原的"天问";从陶渊明的"采菊东篱",到李白的"举杯邀月";从杜甫的"安得广厦",到苏轼的"一蓑烟雨"。
它们像一条河,流过三千年,流到我们面前。我们只需要弯下腰,掬一捧水,就能触碰到那些伟大的灵魂。
女儿睡着了,手里还攥着《唐诗三百首》。月光透过窗帘,在她脸上投下柔和的光。我想起陶渊明的话:"勤学如春起之苗,不见其增,日有所长。"
孩子背诗,就像小苗生长。今天看不出变化,明天看不出变化,但总有一天,你会突然发现,那棵小苗,已经长成了参天大树。
而那片树林,就是我们留给孩子的,最好的世界。
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