孩子上小学前的“达标”自测表

【来源：易教网 更新时间：2024-10-07】

孩子即将跨入小学大门，你了解他们的真实情况吗？

语言能力

5-6岁的孩子在语言能力方面已经有了一定的发展。他们能够正确发音，吐字清楚，并且能够清楚地说出一句话中相连的两个相似的音。他们还能够说绕口令，并且能够说出2000-2500个字。

此外，他们能够不离题地进行谈话，能够先想好再说，不会前后颠倒。在很多人面前，他们能够自然地讲话，不会胆怯。他们还能够连贯地、有顺序地叙述生活中的事情，并且能够完整地复述故事，背诵诗歌时也能够表达出完整而有感情的内容。

此外，他们还能够根据图片内容编故事，并且能够为图片起适当的名称。

阅读能力

5-6岁的孩子已经具备了一定的阅读能力。他们能够认读大约100个汉字，包括一些常见的字词，如头、耳、口、牙、手、足等。他们还能够认读一些常见的动物和水果的名称，如鱼、鸟、苹果、西瓜等。

此外，他们还能够进行简单的计数和运算。他们能够从1数到100，并且能够从任何一个数连接着数到100。他们还能够比较20以内任何两数的大小，并且能够整10地比较50以内两数的大小。

美工能力

在美工方面，5-6岁的孩子已经掌握了一些绘画的基本技巧。他们能够掌握正确的握笔方法和画画姿势，并且能够认识并使用12种彩色的铅笔或蜡笔进行绘画。他们还能够较完整地画出物体的结构、大小比例和主要特征，并且能够比较正确地安排画面上各部分的位置。

除了绘画，他们还能够进行折纸、泥工和剪贴等手工活动。他们能够用纸折成玩具，还能够用软纸和硬纸制作物体或玩具。他们还能够初步塑造人和动物的形象，并且能够正确使用剪刀进行剪贴活动。

常识掌握

在常识方面，5-6岁的孩子已经能够认识家庭的详细地址，知道父母的职业和工作单位，以及家庭成员的姓名。他们还能够了解小学校园和小学生的一般情况。

此外，他们还能够认识日常生活用品，并且能够按照用途或制作材料将物品进行分类。他们还能够认识动物，并且能够对家禽、家畜进行分类比较。他们还能够认识四季的排列顺序和自然景象，并且能够比较相邻四季的特征。

此外，他们还能够认识周围环境和成人劳动，认识家庭周围的一些工作单位，如商店、学校、邮局等。他们还能够认识各种交通工具的名称、外形特征和用途，并且能够归类说出概括的名称。

运动能力

5-6岁的孩子在运动能力方面也有了一定的发展。他们能够在队列中行走，步伐均匀，前后保持适当距离，并且能够按照口令改变跑步的速度和方向。他们还能够进行纵跳摸高和跳远的活动，并且能够保持身体平衡。

此外，他们还能够进行投掷物体的活动，并且能够近距离内投准。他们还能够在队列中进行行进，并且能够按照口令正确地行走。

结语

5-6岁的孩子在语言、阅读、美工、常识和运动等方面都有了一定的发展。他们已经具备了一些基本的能力和技巧，为即将进入小学的学习打下了基础。作为家长和教育者，我们应该关注孩子的发展情况，帮助他们进一步提升自己的能力和技能。