不要把正确的答案提前告送孩子

【来源：易教网 更新时间：2024-10-06】

灌输教育：剥夺孩子学习机会的误区

引言

作为家长，我们应该反思我们在孩子学习过程中的角色。我们是否一直在旁边指导孩子，剥夺了他们学习的机会，抑制了他们的学习兴趣？本文将探讨灌输教育的问题，以及如何避免这一误区。

孩子的学习过程

孩子学习是一个探索和游戏的过程。在一个朋友带孩子来家里玩的例子中，孩子对套塔玩具产生了兴趣。然而，孩子的妈妈却坐在旁边准备指导她，并告诉她套塔的顺序。这种方式剥夺了孩子学习的机会，也抑制了孩子的学习兴趣。

灌输教育的问题

灌输教育的问题在于，孩子可能只是记住了套塔的顺序，而并没有真正理解大小的概念。孩子在妈妈的帮助下可能能够很快地“学会”套塔，但这只是表面的学习，缺乏深层次的理解。此外，成人通过心理暗示和不恰当的鼓励把自己的意志强加给孩子，使孩子在游戏中的快乐来源不明确。最重要的是，这种方法没有给孩子自己摸索和犯错误的机会，可能导致孩子的兴趣无法持久。

避免灌输教育的方法

要避免灌输教育，我们应该给孩子更多的自主权和自由空间。在套塔游戏中，我采取了另一种方法。我先给孩子示范正确的套塔顺序，然后让孩子自己去尝试。无论孩子是否套对，我都不会阻止她，只是给予鼓励和提示。当孩子试错时，我会拿起正确的塔示范给她，但不强迫她使用。这样，孩子有了自己摸索和犯错误的机会，保持了学习的兴趣。

培养孩子的思维能力

通过让孩子自主探索和尝试，我们可以培养他们的思维能力。在套塔游戏中，孩子不仅需要记住套塔的顺序，还需要通过试错和调整来找到正确的方法。这样的过程可以帮助孩子发展问题解决和逻辑推理的能力。同时，我们还可以引导孩子思考不同的套塔方法，鼓励他们寻找自己的解决方案。

鼓励孩子的成就

在孩子成功套好塔后，我们应该给予充分的肯定和赞扬。这样可以增强孩子的自信心和动力，激发他们继续学习和探索的热情。同时，我们也要注意适时停止指导，给孩子足够的空间去发展自己的能力和兴趣。

结论

灌输教育剥夺了孩子学习的机会，抑制了他们的学习兴趣。我们应该避免灌输教育，给孩子更多的自主权和自由空间。通过让孩子自主探索和尝试，我们可以培养他们的思维能力，并激发他们的学习热情。同时，我们也要及时给予肯定和赞扬，鼓励孩子继续努力。只有这样，我们才能真正帮助孩子成长和发展。