解析高中生成长的三个心理阶段

【来源：易教网 更新时间：2024-05-05】

高中三年，懵懂轻狂、彷徨迷茫和矢志远航

（一）高一的懵懂轻狂

刚从中考结束，学生们还没来得及好好放松一下，就进入了高中。他们发现高中的校园比初中大多了，同学们也是来自四面八方，各自争强好胜。 对于孩子们来说，高中的一切都是新鲜的，虽然偶尔会听到\"高考\"这个词，但是还有三年的时间，感觉离高考还很遥远，对他们来说并不急迫。 除了新鲜感外，学习方面也有变化，知识的难度增加，第一次月考或期中考试就让学生们感受到了。他们要面对的是庞杂且难的知识体系，他们明白初中优秀已经成为过去，需要从同一起跑线重新开始。虽然高一的内容并不难，但孩子们依然努力追赶课程，因为他们不想丢面子，成绩对他们来说很重要。

（二）高二的彷徨迷茫

高二分文理科，这一刻，他们感受到了高考的压力。文理科的划分，导致了曾经一起相处一年的好朋友们分道扬镳，他们只能接受这个事实。这是他们第一次感受到了对命运的无奈和难以把握，最后一次班会时，他们泪洒课桌，为失去的友情感到惋惜。同时，他们也要选择自己的学习方向，迷茫着，不知前方是什么，但他们唯一能做的选择就是向前，因为家长、老师、学校告诉他们前方会有他们期盼的风景，但他们并不确定那风景是否真的是他们想要的。 学习的密度和难度加大，即使是优秀的学生也会感到吃力，更不用说学习不好的学生了。他们不确定未来，学习的压力巨大，几乎透不过气来。他们大多数选择沉默，对高一年少轻狂的回忆告别，开始思考学习的意义。他们开始思考学习的目的是什么？他们所学的东西有用吗？这种思考不仅仅是为了得到答案，而是他们内心孤独的呐喊，寻求一种解脱。这种思考是很有益的，通过思考后他们会默默给自己一个答案，这个答案会影响他们一生的价值观。如果答案令他们满意，他们会充满斗志，生龙活虎地面对未来。如果答案不理想或者没有答案，他们会感到迷茫，不知所措。 家长、学校、老师会发现孩子们异常反叛，脾气古怪，但他们应该明白这背后是一颗脆弱而无助的心灵。家长、学校、老师应该与孩子们进行有效的交流，提供精神关怀，耐心引导他们。处理感情问题时也需要有技巧，引导他们建立正确的爱情观念，并且不影响学习。

（三）高三的矢志远航

高三的学生思考较少，因为时间紧迫。要么参加高考，要么彻底放弃或者离开。他们要坚定信念，这种坚定来自高二的思考和家长老师的引导。 这时的孩子们更加沉默，变得乖巧，知道要认真学习了，因为如果考不上好大学，梦想和未来都将成为泡影。他们变得实际、专注，再也没有高一高二的勾心斗角，因为时间不够，他们也不再屑于与其他事情浪费时间。这时候的他们已经长大了。至于感情方面，他们克制自己，因为这不是时候。 在高三有一种现象叫做\"黑马\"，这引人注目。作为黑马，他们想要向别人展示自己的实力，让人佩服。还有一种孩子，他们不羡慕黑马，因为他们有自己的计划，稳步前进，他们内敛且有深度，将来会成就大事。 高三就是追逐和比赛，胜负是家常便饭，他们第一次体会到类似战争的残酷，高考也是一场没有硝烟的战争。 高三的生活很简单，高考的胜利是学校、家长和孩子们共同的愿望，所有的喜怒哀乐都将上演。 家长会发现，高一年级的孩子相当活跃，但这完全是因为对新事物好奇和身体激素的作用。