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微信版| 2451号教员基本信息 | |||
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| 教员编号： | 2451 | 头像： | 
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| 姓名： | 黎教员 男 | ||
| 来自省份： | 广东 | ||
| 出生年份： | 199X | 高校： | 中山大学 |
| 学历： | 本科在读 | 在校大三学生 | |
| 专业： | 化学 | 住址： | 海珠区 |
| 最近登陆时间： | 15-03-13 20:44:41 | 认证情况： |
已通过审核 注册时间：15-03-10 16:05:34 |
| 家教信息 | |||
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| 自我描述 特长展示： |
2009年第19届全国初中应用物理知识竞赛三等奖2011年广东省中学生生物学联赛一等奖2011年全国中学生生物联赛三等奖2011年全国高中生化学素质和实验能力竞赛一等奖（如有需要，可提供相应奖状证明）本人高中理综成绩优异，2012年高考理综取得282分的好成绩。对于理化生的学习，我有自己独到的方法，我自己概括为：感性认识，理性思考；先感性，后理性。理化生这些自然学科的知识最初都是从生产生活的实践中发现和总结，高中的知识尤其如此。如果我们能够结合日常生活当中的具体例子去理解记忆这些知识，必将使学习事半功倍，这就是感性认识。相比声音、气味和味道，图画性记忆是最深刻牢固的，如果能把硬生生的知识想象为一张张图话或者一个个情景，然后把各个知识点像连环画一样串联起来，那对知识点记忆是有极大促进作用的，而我最擅长的就是引导学生去调动想象力，去画出这张连环画，这就是我们想要的理性归纳思考后的最终成果。经过这感性理性的学习思考，基本能很好地理解和记忆理化生的知识点了，最后再通过做题来不断加深巩固，深刻理解这些知识点，就完成了一个完整的学习过程。上诉的我的学习方法也是我家教时教导学生时用的方法。除此之外，我还有另一个教导方法，我名之曰：你讲我听。有时候，做题时有这么一种感觉，就是这道题我虽然做对了，好像也知道怎么去做了，但是如果你要我跟你讲具体问什么是这样子的，我就说不清楚了，下一次碰到相似的题目就不一定还能做... | ||
| 可授课区域： | 无要求 | 可辅导方式： | 本人上门,网上辅导, |
| 详细描述： | 公交地铁方便到达，路程1h以内 | ||
| 所获证书： | 2009年第19届全国初中应用物理知识竞赛三等奖2011年广东省中学生生物学联赛一等奖2011年全国中学生生物联赛三等奖2011年全国高中生化学素质和实验能力竞赛一等奖英语四级，六级证书（如有需要，可提供相应奖状证明） | ||
| 家教简历： | 见自我描述 | ||
| 薪水要求： | 执行易教家教网薪水标准。 查看易教网薪水标准 | ||
| 可教授科目： |
高三化学,
高三物理,
高一高二化学,
高一高二物理,
高中生物,
高中数理化,
初三化学,
初三物理,
初一初二化学,
初一初二物理,
初一初二数学,
初中生物,
初中数理化,
小学数学,
小学语文,
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