个性化分析
总体都很乖,但也有调皮的,而且是小女孩,调皮起来会不配合课堂活动,和你对着干。
辅导方案
作为老师,不能因此乱发脾气,要有耐心,多鼓励,多给她个人的表现机会,丰富课堂活动,孩子们都会喜欢在游戏中学。。
辅导效果
得到机构老师的好评,孩子们都很喜欢我,家长们也很开心孩子们对于上补习班的积极。最终那个调皮的小女孩也一堂课比一堂课配合,很庆幸有这个机会再一次提升自我,更深入的了解孩子们学习过程中的内心变化。
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