引言

孩子在平时生活中缺少自我表达的机会，父母能够直接明白孩子的需求，使孩子丧失了一部分语言表达训练的机会。孤独症儿童的语音发育与正常儿童相比有差别，大部分孤独症儿童在2-3岁仍不能表达有意义的词语和句子。孤独症儿童可能存在语义障碍，导致语言接受能力障碍和语言理解困难。因此，为了促进孤独症儿童的语言发育，善用游戏法和唱歌法，以及给予及时奖励是非常重要的。

善用游戏法刺激表达欲

孤独症儿童常常缺乏主动表达自己的意愿和需求。为了刺激孩子的表达欲，家长可以利用游戏法。例如，可以给孩子提供一些拼图，然后鼓励孩子用语言来表达想要完成拼图的愿望。这样的游戏既能提高孩子的语言沟通能力，还能培养孩子的注意力和动手能力。此外，家长还可以使用角色扮演的游戏来帮助孩子学习语言表达。例如，可以让孩子扮演医生和患者的角色，通过模拟对话来训练孩子的语言能力。这种游戏不仅能培养孩子的表达能力，还能提高孩子的社交能力和想象力。

运用唱歌法提高语音语调

孤独症儿童的语音发育常常存在困难，他们的语音语调可能与正常儿童有所不同。为了提高孩子的发音能力，家长可以运用唱歌法进行训练。唱歌具有独特的节奏和律动，可以帮助孩子更好地掌握语音的音调和节奏。家长可以为孩子选择一些简单的儿童歌曲，鼓励孩子跟着歌曲的节奏唱出来。通过这种方式，孩子可以锻炼口腔肌肉的灵活性，改善发音困难。同时，唱歌还可以让孩子更加自由地表达自己的情感，提高语言表达的自信心。

给予及时奖励提高自信心

孤独症儿童常常缺乏自信心，害怕开口说话。为了帮助孩子克服这种困难，家长需要给予孩子及时的奖励和鼓励。当孩子试图用语言表达自己的意愿和需求时，家长可以给予积极的回应和奖励，如表扬、拥抱、小礼物等。此外，家长还需要创造一个良好的语言环境，为孩子提供更多的语言输入和交流机会。例如，家长可以和孩子一起阅读儿童故事书，讨论书中的内容，扩大孩子的词汇量和语言理解能力。这样的互动可以增加孩子的语言接受能力，并逐渐提高孩子的语言表达能力。

结论

针对孤独症儿童的语言发育困难，我们可以通过善用游戏法刺激孩子的表达欲，运用唱歌法提高孩子的语音语调，以及给予及时奖励提高孩子的自信心。这些方法可以帮助孩子克服语言障碍，促进孩子的语言发育和交流能力的提高。家长在孩子的语言训练中起着重要的作用，他们需要创造良好的语言环境，给予孩子充分的关爱和支持。这样，孤独症儿童就能够更好地融入社会，享受与他人的交流和沟通。