孩子不听话怎么教育法

我朋友家的孩子是上幼儿园大班的男孩。有一天，他上二年级放学回家，妈妈让他下楼和朋友玩，但过了没多久，楼下传来他的大喊声“妈妈”，我还没反应过来，他已经数到一百。

我好奇地问朋友为什么这么生气，她说当时她儿子回来的时候，脸上还带着一些零食。可是孩子回到家后却非常不高兴，把零食扔在地上。

我建议朋友换一种方式，跟孩子说：“如果你现在不回家，你就饿着渴着，明天再回家吧。” 孩子听了后兴高采烈地回去了。晚上吃过晚饭时，我问朋友：“你的孩子今天又去和小伙伴们玩了吗？”

朋友高兴地说：“是的，他今天又去找小朋友们玩了，不过明天继续。”

有些孩子在玩耍的过程中遇到困难会坚持地解决问题，而有些孩子则任性妄自菲菲，不愿意克服困难。这与孩子的内在有关。

考虑孩子的内心世界

在教育孩子时，我们是否曾考虑过孩子的内心世界？是否愿意让他们和朋友一起玩耍？孩子是否达到他们自己的期望？我们是否渴望获得孩子的“尊重”？如果我们对孩子的行为表示同理心，孩子就会自发地尊重他人。

良好的亲子关系可以让孩子更愿意与我们合作。好的亲子关系从尊重孩子开始。

很多家长习惯于挑剔地批评孩子。比如，孩子不会做作业，我们会说：“这个知识点这么简单你居然不会，真是笨死了。”或者说：“你是个猪脑子，真是笨死了。”这样的话，我们家长在亲子关系中展示出的形象不容忽视。

我们经常对孩子说：“你必须这样做，做不对也不改正。”当我们说出这样的话时，我们将孩子定义为叛逆，因为我们接受了孩子的叛逆，然后将孩子定义为叛逆的孩子。

然而，孩子是一个独立的个体，他们有自己的想法，也需要表达自己的想法。我们应该让孩子按照他们自己的方式成长，而不是试图让他们成为乖巧的孩子。因此，我们经常责骂孩子。

结果孩子在父母面前变得越来越不听话，在外面越来越叛逆，我们会责骂孩子，孩子越来越不听话。

多沟通、耐心倾听

在教育孩子时，我们应该思考自己的行为动机。我们应该考虑孩子的情绪问题。

多与孩子沟通，不要总是高高在上地与孩子交流，而是学会耐心地倾听，鼓励孩子与我们交流。

每个孩子都是独特的，他们会成为什么样的人，我们的目标是什么，当孩子遇到问题时我们应该如何应对，这是作为父母需要学习的。

因此，在教育孩子时，父母要更多地理解孩子，这样才能让孩子愿意与我们沟通。