初中的生物知识点比较零散且不连贯。要帮助学生更好地学习生物提高分数，就要让学生学会知识点的整合和归纳，只有把知识点连成系统的线索，学生才能更好地去记忆知识点，而且是在理解的基础上去记忆。

比如说初一上册的主要的重点章节是细胞和植物以及生态系统。比较好的方法就是把植物的生长这一章作为主线把一本书的知识点串联起来。比如说植物最小的组成单位是细胞，接下来是组织，然后是器官，最后是完整的植物体。

在这条线当中，植物的细胞结构的知识点就可以纳入里面去记忆，同时结合动物细胞来区分动植物细胞的不同点，在组织这一部分，又可以记忆比较细的知识点。在植物器官部分，可以把植物果实，花和种子的知识点纳入里面，最后形成完整的植物体，就可以把光合作用和呼吸作用的必考知识点纳入进来。

用这种方法，一本书的记忆就可以串联起来，学生的学习更加地系统，提分也很快，在辅导的学生中，学生都比较认同这种记忆模式。