在大学期间多年的一对一家教经验中，总结出一点经验，供大家参考。

在我看来，一对一家教相比于机构教学的优势在于一对一可以及时解答学生问题，学生往往也能及时的不害羞的提出自己的问题，并且一对一教学是完全服务于学生个人的，教学节奏贴合学生需求，教学内容贴合学生需求，并且一对一教学老师往往可以体察到学生整体的精神状态，是否认真是否产生厌学心理，老师作为近年来的过来者，可以给予必要的引导。

而我个人在这四年来，主要集中于高中数学与高中物理的一对一教学，我的教学风格往往是会倾向于以一个与学生平等的姿态去交流，上课时，也更倾向于与学生进行互动式的教学，而不仅仅是我一个人在讲课，这点是很重要的，如果只是一个人讲课那和平时的网课有什么区别，再者，一个人讲课，学生往往无法避免犯困，注意力不集中等问题，另学生也参与进课堂才能有更高的教学效率。

学生在学校学的数学知识往往都是涣散的，涣散的数学知识往往不容易记忆。故而我在高中数学的教学中会将内容板块化，并且会将各板块的内容联系起来，便于理解与区分，帮助学生建立高中数学这样一整个知识体系，这样做题才能又快又准的知道考哪个板块的哪个知识点，需要什么方法。众所周知，高考数学中难题不超过30分，有大概120分左右的中低档题，我们的目标就是要把这120分拿到手里，再去冲击最后的那30分。

希望这点心得，能给各位家长带来帮助。