这套题为什么值得练一遍

很多家长拿到孩子的英语课本，翻来翻去不知道从哪里下手辅导。其实小学阶段的英语学习，核心就三块：单词认读、基础句型运用、情景交际能力。今天整理的这一套练习题，刚好把这三块内容都覆盖了，而且题型多样，难度适中，特别适合小学三到五年级的孩子用来课后巩固。

题目不多，一共六组，但每一组都有明确的目标训练点。下面我们一组一组来看，顺便把每一道题背后的知识点都讲透，家长辅导孩子的时候也能心里有数。

第一组：选择题，考查基础词汇和日常问候

题目是这样的：

> 1、Act like an _______.（　　）

> A．monkey　B．elephant　C．tiger

>

> 2、﹣Drink some ______. ﹣OK.（　　）

> A．bread　B．eggs　C．milk

>

> 3、﹣（　　）﹣I'm fine，thank you.

> A．How many books？B．How old are you？C．How are you？

>

> 4、I have two ______ and one ______.（　　）

> A．heads；hand　B．hands；head　C．hand；heads

>

> 5、﹣What's your name？﹣______.（　　）

> A．You are Sarah.　B．My name's Sarah.　C．This is Sarah.

参考答案：1、B　2、C　3、C　4、B　5、B

解析

第1题考查动物单词的认读。Act like an elephant 的意思是"扮演一头大象"。elephant 这个单词虽然长，但发音规则清楚，孩子多听几遍就能记住。

第2题考查食物和饮品的区分。Drink some milk 是"喝点牛奶"，bread 和 eggs 都是吃的，不能和 drink 搭配。这类题训练孩子对动词和名词搭配的敏感度。

第3题是经典的日常问候。答句 I'm fine, thank you. 对应的问句一定是 How are you? 这一点孩子必须形成条件反射。

第4题考查可数名词的单复数。two 后面一定接复数 hands，one 后面接单数 head。hand 和 head 都是身体部位，复数形式要加 s。

第5题考查自我介绍的句型。询问姓名用 What's your name? 回答用 My name's Sarah. 或者直接说 I'm Sarah. 都可以。

第二组：选出不同类的单词

这一组的题目是典型的"找不同"题型，专门训练孩子的单词分类能力。

> 1. A. rice　B. kite　C. cake　D. noodles

> 2. A. run　B. skate　C. go　D. grapes

> 3. A. orange　B. apple　C. grapes　D. swim

> 4. A. Sally　B. Kate　C. Fido　D. Ben

> 5. A. monkey　B. dog　C. swim　D. rabbit

参考答案：1、B　2、D　3、D　4、C　5、C

解析

第1题：rice（米饭）、kite（风筝）、cake（蛋糕）、noodles（面条）。前三样都是食物，只有 kite 是物品，所以选 B。

第2题：run（跑）、skate（滑冰）、go（去）、grapes（葡萄）。前三个都是动词，grapes 是名词，所以选 D。

第3题：orange（橙子）、apple（苹果）、grapes（葡萄）、swim（游泳）。前三样都是水果，swim 是动词，所以选 D。

第4题：Sally、Kate、Ben 都是人名，Fido 是一个狗的名字（经典卡通形象），所以选 C。

第5题：monkey（猴子）、dog（狗）、swim（游泳）、rabbit（兔子）。前两个和最后一个都是动物，swim 是动词，所以选 C。

这种题型在小学英语考试中出现频率很高，平时可以让孩子多积累同义词、近义词、同一类别的单词，做起来就会又快又准。

第三组：连线题，考查句型匹配

连线题看似简单，其实很考验孩子对句型和答句的理解。

> 1. Can you skate?　　　a. It's seven o'clock.

> 2. What is this?　　　b. He is five.

> 3. How old is he?　　　c. It's cake.

> 4. What's the time?　　d. No, I can't.

> 5. What's your name?　e. My name is Kate.

参考答案：1-d　2-c　3-b　4-a　5-e

解析

第1题：Can you skate? 是由情态动词 Can 引导的一般疑问句，回答用 Yes 或 No，所以配 d。

第2题：What is this? 问的是"这是什么"，回答要说明物品，配 c。

第3题：How old is he? 问年龄，回答用数字加 years old 或者直接说数字都行，配 b。

第4题：What's the time? 问时间，回答直接说几点，配 a。

第5题：What's your name? 问姓名，回答直接说名字，配 e。

这五道题涵盖了小学英语最常见的五大基础句型：can 引导的一般疑问句、what 引导的特殊疑问句（问物品）、how old 问年龄、what's the time 问时间、what's your name 问姓名。孩子把这五组句型练熟，日常英语对话的基本框架就有了。

第四组：情景对话，考查日常交际用语

这一组题目非常实用，全部是孩子日常生活中会碰到的真实场景。

> 1. 新年到来了，要祝大家新年好，我们可以说：( )

> A. Happy New Year.　B. New Year is coming.

>

> 2. 当向别人借彩笔时，我们可以说：( )

> A. What is your name?　B. May I use your color pen?

>

> 3. 当问别人是什么颜色时，我们可以说：( )

> A. What color is it?　B. What is your name?

>

> 4. 过马路时看见绿灯，我们准备走时，我们可以说：( )

> A. The light is green. Let us go.

> B. Let us stop. The light is red.

参考答案：1、A　2、B　3、A　4、A

解析

第1题考查节日祝福语。Happy New Year 是固定的祝福语，开口就要说完整，New Year is coming 只是描述事实，不能作为祝福。

第2题考查借东西的礼貌用语。May I...? 是非常地道又礼貌的请求句型，孩子学会这一句，在学校借文具、借图书都能用上。

第3题考查询问颜色的句型。What color is it? 是固定搭配，孩子要记住 color 这个关键词不能丢。

第4题考查交通安全用语。The light is green. Let us go. 意思是"绿灯了，我们走吧"，既描述了情况，又提出了行动建议，比单纯说绿灯要自然得多。

这类情景题特别能训练孩子的英语思维——看到某个场景，就能条件反射地说出对应的英语句子。这才是学语言的真正目的。

第五组：单词拼写和语法填空

这一组难度上来了，考查的是孩子的单词记忆和基础语法应用。

第一小题：补充单词并写出中文意思

> 1. n\_\_ \_\_dles （ ）

> 2. c\_\_t （ ）

> 3. p\_\_ \_\_k （ ）

> 4. h\_\_n （ ）

> 5. rul\_\_ \_\_ （ ）

> 6. g\_\_ \_\_l （ ）

参考答案：

1. noodles 面条

2. cat 猫

3. park 公园

4. hen 母鸡

5. ruler 尺子

6. girl 女孩

这些单词都是小学英语课本里出现频率极高的基础词汇。家长可以平时让孩子多听音频、跟读，配合自然拼读法来记忆，会比死记硬背效果好得多。

第二小题：选词填空

> 1. Four ______, please. (apple / apples)

> 答案：apples

>

> 2. ______ orange. (A / An)

> 答案：An

>

> 3. Seven ______. (fish / duck)

> 答案：fish

第1题：four 是数字，后面的可数名词必须用复数，所以选 apples。

第2题：orange 的发音以元音音素开头（//），不定冠词要用 an，这是孩子最容易忽略的细节。

第3题：fish 是单复数同形的单词，seven 后面可以直接接 fish；duck 是鸭子，seven ducks 才对，但题目给出的选项里没有这个形式，所以 fish 是正确答案。

第六组：综合辨析题

一组是综合性的"找不同"，难度略有提升。

> 1. A. ruler　B. pencil　C. black

> 2. A. monkey　B. blue　C. rabbit

> 3. A. orange　B. banana　C. lion

> 4. A. seven　B. nine　C. nice

> 5. A. he　B. I　C. hello

> 6. A. pen　B. pencil　C. pig

参考答案：1、C　2、B　3、C　4、C　5、C　6、C

解析

第1题：ruler 和 pencil 都是文具，black 是颜色，所以选 C。

第2题：monkey 和 rabbit 都是动物，blue 是颜色，所以选 B。

第3题：orange 和 banana 都是水果，lion 是动物，所以选 C。

第4题：seven 和 nine 都是数字，nice 是形容词，所以选 C。

第5题：he 和 I 都是人称代词，hello 是问候语，所以选 C。

第6题：pen 和 pencil 都是文具，pig 是动物，所以选 C。

这一组题目把"找不同"的难度拉高了，分类维度从单词含义延伸到了词性和用途。孩子做这类题的时候，要学会快速判断每个单词属于哪一类，才能在短时间内找到答案。

家长辅导小建议

把这套题全部做完，孩子的单词量、基础句型、情景交际能力都能得到一次完整的检验。但做完题不等于结束，家长还可以做几件事：

第一，让孩子把错题整理出来。错题背后的知识点，往往就是孩子最薄弱的地方。针对这些薄弱点，再用相似的题型强化训练，效果会比盲目刷题好得多。

第二，把题目变成对话练习。比如第四组的题目，完全可以让孩子扮演题目里的角色，把句子说出来。语言学习的本质是使用，孩子开口说出来的句子，比在纸上写的十遍都记得牢。

第三，配合音频磨耳朵。单词、句型、对话，都让孩子多听几遍原汁原味的音频，培养语感。语感好的孩子，做题时不需要分析语法，凭直觉就能选出正确答案。

英语学习没有捷径，但有方法。这套练习题整理出来，就是希望家长在辅导孩子的时候能有一个抓手。不管孩子目前处于什么水平，把这套题认真做一遍、订正一遍、消化一遍，英语基础都能往上走一个台阶。

收藏起来，周末陪孩子练一练，英语进步看得见。