25501号教员基本信息 | |||
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教员编号: | 25501 | 头像: | ![]() |
姓名: | 林教员 男 | ||
来自省份: | 广东 | ||
出生年份: | 200X | 高校: | 广东海洋大学 |
学历: | 本科在读 | 在校大四学生 | |
专业: | 软件工程 | 住址: | 赤坎区 |
最近登陆时间: | 24-06-22 11:52:05 | 认证情况: |
已通过审核 注册时间:24-06-15 21:12:23 |
家教信息 | |||
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自我描述 特长展示: |
水平:高考总分555,市重点初中、高中毕业。 优势: 1、性格沉稳,细心,有耐心,教育学生有方法,备课认真; 2、有初中数学教师资格证,普通话二级乙等证书; 3、大学生英语六级证书,曾获全国大学生数学竞赛省二等奖; |
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可授课区域: | 赤坎区,霞山区,麻章区 | 可辅导方式: | 本人上门,网上辅导 |
所获证书: | 初中数学教师资格证,普通话二级乙等,大学生英语六级 | ||
家教简历: | 1、辅导过一个初三数学,成绩中等,平时成绩90分左右,经过辅导,在模拟考中考了108分。该学生在几何和函数方面比较差,例如全等三角形的证明、相似三角形的证明、圆切线的证明等,在做相关的题目时无从下手,我教会他一些基本的几何模型,根据题目给出的已知条件教会他一些基本的解题思路,函数方面也带着他过一遍基本的考法,在辅导过程中给学生灌输数学的整体思想、数形结合思想、分类讨论思想,功夫不负有心人,学生最后取得不错的进步。 2、辅导过一个初一学生数学,成绩由中段考班级排名38提高到期末班级排名12名。该学生对于从小学到初中的过渡并不适应,还用小数的学习方法,对知识点缺乏理解记忆,造成对基础知识点掌握不牢固,对知识似懂非懂,例如,在问到一个数的零次方为什么等于1并且这个数为什么不能为0,学生答不上来,只是说记住了,说明学生对知识点缺乏理解,我采取的方法是帮助学生理解透知识点,告诉他为什么,帮助学生形成理解记忆,并且教会他做题的方法,能够根据题目的已知条件,逐步找到解题思路,同时也帮助学生养成问为什么的习惯,摆脱机械记忆的错误方法,最后取得很好的进步。 3、辅导过初二学生英语,学生成绩比较差,平时考试70分左右,经过辅导后在新学期期中考试考了93分。该学生存在的主要问题是语法较差,不会区分句子的成分,缺乏学习英语的方法,导致阅读理解虽然定位到了相应的段落,但因为不会对句子拆分,所以经常选不出正确的选项,此外,学生对一些固定搭配不够了解,还不知道什么是及物动词,什么是不及物动词,有哪些基本的情态动词等等这些都不太清楚,我教会他对句子进行拆分,分清楚主谓宾定状补,同时我也教会他一些做阅读和完形填空的技巧,给他讲一些常见的介词和冠词的用法以及总结一些常用的固定搭配,功夫不负有心人,最后在期末考试中取得很大的进步。 |
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薪水要求: | 60每小时 查看易教网薪水标准 | ||
可教授科目: |
小学数学,
小学英语,
初中数理化,
初一初二数学,
初一初二物理,
初一初二化学,
初三英语,
初三数学,
初三物理,
初三化学,
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- 姓名高校专业学历时间
- 招教员 南方医科大学 临床医学五年制本科在读07-09
- 许教员 湛江师范学院 小学教育本科在读07-18
- 莫教员 汕头大学 生物技术本科在读07-27
- 李教员 广东海洋大学 电气工程及其自动化专业本科在读07-29
- 邓教员 广东海洋大学寸金学院 小学教育本科在读08-25
- 梁教员 广东医学院 临床医学本科在读10-02
- 杨教员 广东轻工职业技术大学 酒店管理与数字化运营大专毕业10-12
- 李教员 广东海洋大学寸金学院 电子信息工程本科在读10-21
- 苏教员 广东海洋大学 机械设计制造及其自动化本科在读11-24
- 李教员 广东海洋大学 机械设计制造及其自动化本科在读11-24
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