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微信版| 28180号教员基本信息 | |||
|---|---|---|---|
| 教员编号： | 28180 | 头像： | 
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| 姓名： | 钟教员 男 | ||
| 来自省份： | 广东 | ||
| 出生年份： | 200X | 高校： | 广东医科大学 |
| 学历： | 本科在读 | 在校大二学生 | |
| 专业： | 护理学 | 住址： | 顺德区 |
| 最近登陆时间： | 25-09-13 11:56:37 | 认证情况： |
已经认证√
注册时间：25-07-03 17:35:12 |
（工作时间：| 家教信息 | |||
|---|---|---|---|
| 自我描述 特长展示： |
1.2024全国外研社杯 一等奖 2.“星火教育”（教育机构）实习生 3.校级英语演讲 特等奖 4.校级英语书法比赛 一等奖 5.校级词汇大比拼 一等奖 6.校级数学解题能力大赛二等奖 7.化学“实验＋理论研讨赛”二等奖 8.物理技能操作大赛一等奖 9.（代表学校）入选参加镇级、市级现场作文大赛 5.一篇文章入编全国青少年优秀作文集 6.一篇文章入选全国杂志 12.容桂街道三好学生 13.2024东莞市市级马拉松优秀志愿者 14.初高中成绩飞跃进步奖，多次总分优秀奖等 英语科目是最擅长、最自信的科目，得益于初中高中老师给予系统的框架式、思维式教导。 我自己的妹妹，六年级准备升初一，我有潜移默化地指引她提高词汇量。我和她在英语单词APP组队每天打卡，每天记忆英语单词，听地道英语表达，组队PK背单词更有积极性，不再痛苦背单词！ 我踏实耐心，对于“基础”有自己的见解，我不是最最最顶尖尖子生，因此在基础方面扎实，初高中学习期间花非常多时间在简单题、中等题，即中高考88％的得分上下功夫 初高中数学、英语，得益于老师的系统化、题型化的教导，对于题型和应对策略有一定的理解 平易近人，遇事冷静协商，讲道理。 本人热爱摄影和长跑，爱上摄影是因为我喜欢发现生活中的小美好并记录下来，爱上是因为长跑帮助我舒缓压力，度过中高考煎熬备考期，塑造了我的感性力量和耐挫力。 我 热爱生活，是个开朗、敢于表达的人。在校积极报名参加市级马拉松，国家级残奥会志愿者等，在社区志愿协助各类社区公益活动… |
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| 可授课区域： | 顺德区 | 可辅导方式： | 本人上门,网上辅导 |
| 所获证书： | 暂无 | ||
| 家教简历： | 【家教经验】 2024年寒假我带过一个准高三学生小李，这孩子挺聪明但偏科挺明显。刚接手时发现他语文和英语基础有点弱： 语文选择题总在古文和现代文阅读上丢分，作文思路也比较散； 英语更头疼，完形填空连蒙带猜，阅读理解好多长难句读不懂，作文模板都记不全。 化学生物则是知识点记了一堆，但像没串起来的珠子，一考综合题就抓瞎，尤其是遗传题和实验设计题，经常混淆概念。 针对他的情况，我分科目来了套“定制方案”： 语文每天早读让他啃3篇文言文，圈出高频实词虚词，周末专门练现代文阅读时，教他用“划关键词 分层法”找答题点，作文就带着他从历年真题里拆结构，整理出“现象-分析-升华”的万能框架 英语比较狠，前一个月每天逼他背20个考纲词汇，并且用我给他【专属定制】的“小故事”辅助记忆，完形填空让他用“代入法”逐空分析上下文逻辑，阅读就拿真题里的长难句做切片翻译，作文就盯着书信和议论文模板反复仿写。 化学生物这块，我先带他用思维导图把必修到选修的知识点全捋了一遍，比如生物的“细胞代谢”模块，就分“光合作用”“呼吸作用”“酶的特性”三个分支，每个分支再填具体考点。 化学则重点整理了“工业流程题”和“实验题”的答题模板，像除杂试剂选择、实验现象描述都列了清单。 每周还给他搞“学科串讲”，把生物遗传规律和化学平衡移动这些跨单元的知识点拎出来对比着讲，让他明白知识点之间的联系。 带了1个月＋后续的线上解疑答惑后，小李第二次月考语文从90多提到112＋，英语完形填空错量减半，化学生物选择题正确率稳定在80%以上，他自己都说：“以前觉得知识点像乱麻，现在终于知道该往哪儿使劲了” 在校期间，为两位五年级男生晚辅导，受到家长认可并一直任用。家长希望通过我让孩子得到更加贴切孩子的针对性指导。 家教开始，我主动和家长沟通，初步了解孩子的性格、学习情况，一个理科思维好但比较沉默，一个文科思维好但相对更加好动，同时其实他们都具备五年级特有的“朝气”和好胜心。针对此，我和家长协商了奖励机制，让他们在相互进步中成长。 家教过程中，工作日我会优先辅助指导完成当晚的作业答疑，以及孩子存留的问题。同时开始记录他们“作业”和“考试卷”里的错流知识点，周末花大量时间集中攻克（因为学生基础不太好） 1工作日优先完成学校安排的作业，解疑答惑当晚的作业以及遗留下来的问题。 对于作业疑惑我都是先“了解疑惑点”，充分考虑ta的知识水平给予合理的解释，保证能听“懂” 2有时间的话结合以往“错误”进行巩固性联系（和家长协商，家长不主张预习，主要是巩固） 3我会在工作日看他们的“试卷”和“作业本错题”，错漏点写在我的记录本上，花大精力在周末进行针对性补漏 同时也结合孩子们各自的兴趣，鼓励他们去做自己想做的事情，做到劳逸结合，而不是死学习——会丧失学习动力。 另外我也在潜移默化地培养他们独立思考的能力，与学习各个学科的“学习方法”，指导他们往后能用“自己的方法”去学任何知识，去解决生活中的点点滴滴。毕竟活到老，学到老。 经过一学期的努力，理科差的数学从75左右提升到88左右，文科差的因为作文阅读得到很大进步，直接从最低70上到90左右 2024年的暑假，在机构辅导过高三的数学英语，广泛受到家长好评。 学生英语最大问题是听力和阅读完形填空，对此我做出了以下决策： 1听力先尝试去听到关键词，这是提分最快的路径，有了关键词就能做对一些题 2循序渐进，从“听到关键词”到“听懂关键词”，再到“精听语段”（需要慢慢训练） 3完形填空最快的提分方法——把每次不会遇到不会的单词记下来，背常见单词，短语，考试考它就是为了考常见单词和词组在文章里的“承上启下” 4最后学生能做到听力听懂大部分关键词去做题，完形填空从基本没对 到 只错2个左右 .2024年高考后，在机构辅导过高二的英语生，帮助学生从96的水平到115！从快速提分的角度出发，我做出了以下决策： 1该生的英语没有“系统化写作”，写作分有很大的进步空间，我从“考试评分大纲”入手，给同学进行了句子结构，整体结构……的指导，作文很快上升一个层次 2除了内容，其实在考场作文里面卷面占了一半，因为老师改卷速度特别快！于是我也指导他在英文字体上面下了功夫 3该生的阅读极差，他的反馈是“看不懂 没耐心”，这其实是很多同学的苦恼。对此我先是通过“关键词”做题法让同学“应试”地提高了阅读准确率，从而提高做阅读积极性，再开始针对性地从他具体做阅读出错的“点”下手，一个个“点”攻破……花了好大力气也是慢慢找到了“题感”，不用完 |
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| 薪水要求： | 执行易教网家教标准 查看易教网薪水标准 | ||
| 可教授科目： |
幼儿陪读,
小学全科,
初一初二语文,
初一初二英语,
初三英语,
高一高二语文,
高一高二英语,
高三英语,
高中陪读,
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