剖析：考试时孩子马虎怎么办

【来源：易教网 更新时间：2024-04-15】

孩子考试中的“马虎虫”问题

问题的出现

半期考刚过不久，很多家长都发现他们平时作业不错的孩子，一到考试就变得非常马虎。他们不是看错题目，就是抄错答案，甚至因为粗心大意在本来能做对的题目上失分。这些低级错误严重影响了孩子的考试成绩。为什么会出现这么多的“马虎虫”？如何帮助孩子避免低级错误呢？ 一位初三学生安安，平时觉得自己的数学很好，但却在最近的考试中将“-6x＋23”的答案抄写成了“-6x＋29”，还有其他几道题也犯了类似的错误，导致失去了16分的分数。此外，安安在英语考试中也因为看错序号而失去了很多分数。她感到很气馁，不明白自己为什么考试总是不那么专注。 另外一个学生小乐也有类似的问题，他的学习成绩平时都很好，但总是因为粗心大意而丢分。他曾经在一次英语考试中，只有第一道和最后一道题答对了，其他题目的答案顺序都错了。他很着急，但父母却不知道如何帮助他改正这个坏毛病。

粗心的原因

黄碧芬老师分析了上述两个案例中的孩子，发现他们在考试过程中常犯抄错和写错的错误。这种现象在中小学生中相对常见，这些孩子可能在平时的学习中也经常出现类似情况，比如阅读表达、理解记忆、写作业时都有错误。他们可能还经常丢三落四、注意力不集中、容易烦恼暴躁、偏食挑食等。这些孩子在考试中出现低级错误是因为注意力不够集中，无法在接收信息和调用长时记忆信息之间实现统合，造成了错误的答案。 这些孩子之所以出现这种问题，主要有以下原因： 1. 孩子的感知觉动作统合能力不足。写作业、画画、阅读课文都需要调动感觉器官并与记忆信息进行比较，这需要感知觉动作的统合能力。如果这方面的能力不足，可能是由于脑的生理发育不全或受损造成的。也可能是0-3岁期间缺乏足够的感知觉活动和协调运动能力的锻炼。 2. 孩子的良好学习习惯没有得到培养。很多孩子从小就没有得到正确的纠正，而是在家长的责备中把这种行为“强化”了。 3. 孩子过于担心考试结果。一进入考试状态，有些孩子会变得紧张焦虑，从而导致思维和行为的降低，出现更多的错误。 4. 孩子对学习内容没有兴趣，或者被外界压力所左右，做题时容易出错。

应对方法

针对这些孩子的问题，黄碧芬老师提出了以下建议： 1. 对感知觉动作统合能力不足的学生，可以进行相关的游戏和运动锻炼。这些活动需要多个感觉系统的协调运作，对提高感知觉动作统合能力有帮助。这些训练最好早开始，效果会更好。 2. 培养良好的学习习惯，强调规范行为的训练。从孩子很小的时候就开始培养这些习惯，比如物品归位、文具摆放等。对写错的字要给予正确的示范和鼓励。学校也应该从科学严谨和审美的角度提升学生规范作答的兴趣与自觉性。同时，对高年级学生可以进行学习策略指导，提高他们的自我调节能力。 3. 对于考试焦虑过强的学生，需要进行专业的心理辅导。帮助他们进行认知调整和情绪放松，使他们能够放松面对考试的要求。 4. 培养学习动机和兴趣对发挥学习能力很重要。强调对知识的掌握、能力的提高和心灵的丰富，会产生更持久和强大的内在动力。相比之下，只追求学习成绩的学生容易产生焦虑。因此，需要从小培养学习兴趣和正确的学习动机，父母和老师的教育智慧对此至关重要。 通过以上方法的调整和锻炼，很多孩子都能够克服马虎的问题，并在考试中取得更好的成绩。