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小升初名校择校热:适合孩子才是最重要的

【点击数:2828 更新时间:2012-04-17

  对于今年广州小升初民校考试时间的变动以及当下民校择校热现象,华师附中校长吴颖民接受信息时报记者采访时表示:小升初择校中,成绩优秀、学习能力强的考生,不应放弃就读名校的机会,而成绩平平的学生不一定要攀名校,因为“鹤立鸡群”与“沉底”都不利于孩子的成长发展。家长若选择民校就要有放手让孩子锻炼的意识并考虑孩子承受能力。总之,小升初择校还是一句老话:“适合孩子的教育才是最好的教育”,因此“适合孩子的学校才是最好的学校”。

  名校优势

  生源水平整齐,学生互相促进

  最近关于小升初“选择名校好不好”的讨论很多,有热捧的也有反对的。

  对于这个问题,吴颖民表示,这个问题要两方面看,名校确实存在许多优势:师资好,教学要求高,而且学生素质比较整齐,学生群体会起相应促进作用,对孩子成长绝对有影响。

  以华附为例,学校有很多节日,各种各样的节目,这些节日没有课本,科技节、文化节、体育节、艺术节等等这些节日,都是发展学生个性爱好的一种课程,也是一种校园生活。在这样的活动当中,学生可以学到知识,而且可以发展个性特长。对于学习能力突出的学生来说,选择名校一方面可以接受优质的师资教育,另一方面也有更大的发展机会和平台,所以小升初,成绩好、适应能力强的学生应冲一冲名校。

  择校建议

  选名校要考虑孩子承受能力

  但是,目前广州公认比较好一点的初中名校,基本集中在民办初中,多数地理位置比较偏远,需要住宿。所以,吴颖民称,家长若要选择名校,还必须做好以下两个方面:

  1.要有放手让孩子锻炼的意识。“中国的教育现在大多是“抱着走”的教育方式。家长们总是不放心,总是到孩子能走路的时候还在抱着他,不敢放手让他走。生怕孩子摔个跤,犯个错,有挫折。但是,没有挫折就不会长大,没有犯错误、没有摔跤就不会成熟。所以,一定首先要解决这个问题,要让孩子们去锻炼。”吴颖民说。

  2.还要考虑孩子的承受能力。“有些孩子没有养成好习惯,你让他独立生活,到寄宿学校去,他可能根本管不住自己。而老师又不可能管得太细。这种情况下,家长确实很不放心。所以,放不放孩子去寄宿学校,一定要根据孩子有没有基本的自立能力和较好的生活习惯来决定”吴颖民说。如果孩子没有自立能力、好习惯,却被放到寄宿学校,那么第一年他会很痛苦,而且很失落,因为他一定是经常受批判的。毕竟寄宿学校有一个统一的管理制度,不懂规矩,不守制度,肯定会出问题。“但是,我们有些孩子独立性很强,我想就应该让他去锻炼。所以,每个孩子都是不一样的”。

  择校提醒

  学生成绩平平应慎选名校

  每一年,有不少家长明明知道孩子成绩一般,但是硬要削尖脑袋,“拼爹”也好,补习也好,总之想尽一切办法也要进“名民校”。对此,吴颖民举例指出:“有很多人千方百计来找我,说‘我的孩子很聪明,他潜质很好,他一定会进步成为好学生,可惜他的考试成绩达不到’。我说,差一点点,如果我有一点自主权,我可以给你一个机会。但是,差太多,硬要进来,实在是没有意义。因为你文化课的基础差太多的话,老师讲的不是你最需要的。你要老师详细给你讲的那一部分,可能老师一带而过,但你听不懂的那部分老师讲得头头是道。该你弄明白的你没时间弄明白,老师讲的对你来说就是对牛弹琴。”

  因此,吴颖民认为,孩子成绩平平不一定要攀名校的门。家长应首要考虑孩子的基础和学习习惯。如果说孩子进到这个学校,这个学校的平均分比较高,你孩子进去的分数很低,与之差距很大的话,孩子进去会很难受。家长们不一定知道,老师讲课的要求、难度、进度,是根据平均水平来确定的,既不是成绩最好的那个,也不是最差的那个。如果孩子跟学校的平均水平差距很大,即使去了名校一定是跟不上的。

  成绩差距大则自尊心易受挫

  “在这样的情况下,即使孩子进入名校,但每一次考试都不及格,也会产生很大问题。第一次考试不及格老师告诉你‘不行’,第二次考试又说你不行,老是说你不行,那孩子有多少承受能力?很多孩子,对一次说你不行可以承受,对两次说你不行可能会卯着劲往上冲,但是经常被说你不行,可能最后孩子自己真认为不行了。事实上如果上一般的学校,老师说你很行,一次行,两次行,孩子就行了。所以,如果放在一般的学校,他可能及格,还可能名列前茅,但在名校孩子就成了一个失败者。”吴颖民说。因此,他建议,不要去强求所谓的名校,尤其是成绩差距很大的时候,去千方百计,去花钱进名校,是得不偿失的,没有意义的。

  量体裁衣择校才利于发挥潜能

  吴颖民提醒家长,一定要避免对孩子盲目期望,对名校盲目追求。他表示,名校确实存在许多优势:师资好,教学要求高,而且学生素质比较整齐,群体之间能起到互相促进作用,对孩子成长绝对有影响。但是,家长们往往忽略了一个问题,即孩子的同学、伙伴是一个什么样的状态。孩子在学校里面“鹤立鸡群”或“沉底”都不好,在这样的环境下,不利于孩子最大限度地发挥潜能。应该选择跟孩子类型相近、水平相当的同学环境。只有在与周边的全体同学比较接近,有一定的竞争压力,且在竞争中略有一点优势的环境,对潜能的激发最好。“一般来说,在学校里面,你中上,你就行,前有标兵后有追兵,你又中间靠前,对于自己的推动很好。你跑在前面,没有人跟你竞争,也许你不一定能够最大限度发挥你的潜能。跑在最后你也很难,因为你缺少自信。”吴颖民说。

  因此,家长对学校的选择一定要有区别对待、量体裁衣的思想。让每个孩子在适合他成长,适合他个性发展,适合他发展水平的学校里面成长,也许就是适合的。

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