理清思路，建立模型

个性化分析
该生数学成绩中等偏下。通过接触了解到学员本人学习比较认真，但是没有找到合适的方法，思路不清晰，对课本知识的运用存在比较大的问题。对书本上的知识点比较清楚，但一到做习题或考试就容易发蒙，解题思路单一，不会举一反三。对知识点的归纳和综合运用的能力方面还存在一定的问题。审题也存在问题，不能很好地理解题意。
辅导方案
针对学员的情况做出以下方案：
1、首先缓解学员压力，适当放松自己，不要一直闷头做题，否则只能是事倍功半，要做到事半功倍。
2、教会学生如何快速审题，找出解题的关键条件 结合学生不会做题的实际情况，主要讲解我自己的解题思路和经验，如何读题、提取题目中的有效信息，如何运用公式和正规有效的计算方法步骤，并让她在平时的学习中，多记录错题，把解题过程详细记录。
3、学会建立模型，将知识形象化，具体化，注意生活中的实物在题目中的应用。比如找些小方块对理解空间立体几何有很大的帮助。
4、通过看错题，相对薄弱的知识点进行专项训练，给该生分析了考试中容易考的题型和知识点，根据具体知识点给学生找了一些针对性的练习题，实现讲练结合。反复巩固加深学生解题的熟练度。
辅导效果
学生通过我的辅导，在解题思路和解题效率上有了极大的提高。辅以平时大量热点习题的强化训练，该生最终成绩有了明显突破。在期中考试数学成绩也进步了30分。名次由班里的25名上升到第10名。我觉得更重要的是让学生走上了一条正确的自学通道。家长对此非常满意。